A、麥芽糖是由果糖和葡萄糖組成的二糖 |
B、脂肪是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì) |
C、細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以分子的形式存在 |
D、組成細(xì)胞的重要有機(jī)物都含有碳元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都是蛋白質(zhì) |
B、前者是蛋白質(zhì),后者是固醇 |
C、都是脂質(zhì) |
D、前者是固醇,后者是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 生物多樣性的相關(guān)描述 | 層次 |
A | 班上同學(xué)中,有人是雙眼皮,有人是單眼皮 | 遺傳多樣性 |
B | 美國(guó)紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人 | 物種多樣性 |
C | 湖北境內(nèi)除了有平原外,還有丘陵、湖泊和沼澤等 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
D | 校園中既有開(kāi)黃花的菊花,也有開(kāi)紅花的玫瑰等 | 物種多樣性 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群在c點(diǎn)之前呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng),c點(diǎn)之后呈“S”型曲線(xiàn)增長(zhǎng) |
B、種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)期 |
C、c點(diǎn)時(shí)此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到環(huán)境容納量 |
D、曲線(xiàn)表明種群數(shù)量變化受食物的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抑制線(xiàn)粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、核孔是生物大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,它對(duì)物質(zhì)的通過(guò)仍然有選擇性 |
C、能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的細(xì)胞一定含有葉綠體 |
D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體 | B、葉綠體 |
C、線(xiàn)粒體 | D、核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖A生物自交時(shí),非等位基因的遺傳都遵循自由組合定律 |
B、若圖A為蛙的受精卵,發(fā)育成原腸胚的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)同源染色體的分離 |
C、圖B可表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),其中存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 |
D、圖B中a促進(jìn)甲狀腺激素分泌的過(guò)程不屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若采用大量的甲螨作為標(biāo)本保存,最好將其放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中 |
B、B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物如蝗蟲(chóng)、蚯蚓、線(xiàn)蟲(chóng)等的采集 |
C、A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集 |
D、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法之一是目測(cè)估計(jì)法,該方法一般適用于個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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