【題目】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都可發(fā)生的細胞是

A. 神經(jīng)細胞 B. 巨噬細胞 C. 記憶B細胞 D. 胰島細胞

【答案】C

【解析】神經(jīng)細胞是高度分化的動物細胞，沒有分裂能力，所以DNA不復(fù)制，A錯誤；巨噬細胞是是高度分化的動物細胞，沒有分裂能力，所以DNA不復(fù)制，B錯誤；記憶B細胞在抗原的刺激下可以增殖分化形成漿細胞，所以其可以發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程，C正確；胰島細胞是高度分化的動物細胞，沒有分裂能力，所以DNA不復(fù)制，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞明顯不同的是（ ）

A. 間期有染色體的復(fù)制 B. 后期有著絲點的分裂

C. 中心粒周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體 D. 末期在細胞的中央形成細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖實驗，下列實驗預(yù)期正確的是（ ）
A.若a=b，且b＞d，證明單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素被分解（或光抑制生長素的合成），而不是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移
B.若a＞b=d，證明單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）
C.若a＞b，且b＞d，證明單側(cè)光照射下，既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，又有向光側(cè)的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）
D.若a=b，且c＞d，證明單側(cè)光照射下，既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，又有向光側(cè)的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對非洲爪蟾的精巢切片進行顯微觀察，繪制以下示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.甲、丁細胞均為初級精母細胞
B.乙、丙細胞不含有染色單體
C.丙細胞處于有絲分裂后期
D.乙、丁細胞內(nèi)的兩條染色體都發(fā)生了互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線，敘述不正確的是（ ）
A.該曲線表明M、N之間為競爭關(guān)系
B.b越大表明該生物適應(yīng)環(huán)境的能力越弱
C.d越大表明M與N的競爭越激烈
D.M與N將呈現(xiàn)S型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞功能的判斷，正確的是

A. 由于細胞膜能嚴格地控制物質(zhì)進出細胞，因而能保證生物體的健康

B. 將玉米花粉細胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開的結(jié)構(gòu)是細胞壁

C. 器官移植時的異體排斥反應(yīng)是細胞間信息交流的結(jié)果

D. 精子和卵細胞、胰島B細胞和肝細胞進行信息交流的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在卵細胞形成過程中，卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、卵細胞的比例是

A. 1︰1︰2︰4 B. 1︰1︰1︰2

C. 1︰1︰4︰4 D. 1︰1︰1︰1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列生物特征的敘述，正確的是

①酵母菌　②乳酸菌�、巯趸毦、苄∏蛟濉、菽钪樵濉、藓谠�

A. ①②③都是原核生物，都能發(fā)生基因突變

B. ④⑤⑥都能進行光合作用，都含有葉綠體

C. 除②③外，都能進行有氧呼吸

D. 除①②外，都是自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種有機磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會抑制Na+通道的打開．如圖是動作電位傳導(dǎo)的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜．下列敘述正確的是（ ）
A.軸突膜處于②狀態(tài)時，Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP
B.處于③與④之間的軸突膜，Na+通道大量開放
C.若使用該種有機磷農(nóng)藥，則b處不能興奮
D.若使用該種蝎毒，則導(dǎo)致肌肉抽搐（持續(xù)收縮）

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同步練習(xí)冊答案