下列說(shuō)法不正確的（　 ）

A.精原細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的，卵原細(xì)胞是通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的

B.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞生成四個(gè)精子，而一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只生成一個(gè)卵細(xì)胞

C.精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形階段形成精子，而形成卵細(xì)胞則不經(jīng)過(guò)變形階段

D.在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中有極體產(chǎn)生，而在精子的形成過(guò)程中無(wú)極體產(chǎn)生

 

A

精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞都是通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

乙型肝炎是由乙肝病毒(HBV)感染引起的。完整的HBV是由一個(gè)囊膜和核衣殼組成的病毒顆粒，其DNA分子是一個(gè)有部分單鏈區(qū)的環(huán)狀雙鏈DNA。如圖所示為乙肝病毒在肝臟細(xì)胞中的增殖過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．①過(guò)程有可能發(fā)生基因突變，從而引起乙肝病毒的變異

B．②過(guò)程在生物學(xué)上叫轉(zhuǎn)錄，需要的酶是RNA聚合酶和解旋酶

C．③過(guò)程在生物學(xué)上叫翻譯，需要在核糖體上完成

D．④過(guò)程與①過(guò)程相比，其特有的堿基配對(duì)方式是T­A

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)光合作用過(guò)程圖解，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．⑥過(guò)程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

B．⑤過(guò)程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上

C．圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)

D. ①產(chǎn)生的[H]和②不僅用于還原C3化合物，還可用于礦質(zhì)離子吸收等

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示蛋白質(zhì)工程的操作過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是(　 　)

A．蛋白質(zhì)工程中對(duì)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的了解是非常關(guān)鍵的工作

B．蛋白質(zhì)工程是完全擺脫基因工程技術(shù)的一項(xiàng)全新的生物工程技術(shù)

C．a(chǎn)、b過(guò)程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯

D．蛋白質(zhì)工程中可能構(gòu)建出一種全新的基因

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建八縣（市高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1970年，特明和巴爾德摩證實(shí)了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過(guò)程，并發(fā)現(xiàn)了催化此過(guò)程的酶。下面為形成cDNA的過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖解分析，下列說(shuō)法不正確的是(　)

A．催化①過(guò)程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶

B．從圖示可以看出要將堿基對(duì)之間的氫鍵斷開(kāi)可以用核酸酶H和高溫處理

C．從圖中信息分析可知，②⑤過(guò)程為DNA復(fù)制，催化⑤過(guò)程的酶能耐高溫

D．如果RNA單鏈中有堿基100個(gè)，其中A占25%，U占15%，則通過(guò)該過(guò)程合成的一個(gè)雙鏈DNA片段中有胞嘧啶30個(gè)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高一第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．基因型為AaaBBb的植株一定是三倍體

B．基因型為AaBbDd的植株，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后得到n株幼苗，其 aabbdd的植株有n/8株

C．原發(fā)性高血壓是一種多基因遺傳病，研究其發(fā)病率時(shí)，最好在家系中調(diào)查并計(jì)算

D．同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，屬于基因重組

 

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