(16分)圖甲表示反射弧的部分結(jié)構(gòu),圖乙表示兩個(gè)神經(jīng)元連接處的部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)一個(gè)完整的反射弧,除了圖甲所示結(jié)構(gòu)以外,還包括 、 。
(2)假設(shè)圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉,并在圖示處剪斷傳出神經(jīng),刺激A端肌肉 (能、不能)收縮;刺激B端肌肉 (能、不能)收縮。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng) (能、不能)稱為反射活動(dòng),主要原因是 (2分)。
(3)反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束,這種單向傳遞的特點(diǎn)是由 決定的,該結(jié)構(gòu)由圖乙中的[ ] 、 [ ] 、 [ ] 三部分構(gòu)成。
(4)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙中①處時(shí),興奮部位膜電位為 (2分)。
(5)乙酰膽堿(ACh)是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì),是由圖乙中[ ] 釋放的,當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),ACh與 ACh受體結(jié)合,引起肌肉收縮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,ACh立即被分解。若某種藥物可以阻止ACh的分解,則會(huì)導(dǎo)致 (2分)。
(15分)
(1)感受器 效應(yīng)器
(2)能 不能 不能 反射弧的結(jié)構(gòu)不完整(其他合理答案也可,2分)
(3)突觸 [③]突觸前膜 [④]突觸間隙 [⑤]突觸后膜
(4)內(nèi)正外負(fù)
(5)[③]突觸前膜 肌細(xì)胞持續(xù)興奮(或肌肉持續(xù)收縮,2分)
【解析】
試題分析:
(1)一個(gè)完整的反射弧應(yīng)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)、效應(yīng)器。
(2)刺激A 端,興奮可以傳到效應(yīng)器,能引起左后肢的收縮,但是該活動(dòng)的進(jìn)行,沒有中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與,不符合反射的定義不能稱為反射;刺激 B 端,興奮無法傳到效應(yīng)器,不能引起左后肢的收縮。
(3)單向傳遞的特點(diǎn)是由突觸決定的,該結(jié)構(gòu)由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成,由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,從而使后一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。所以神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是單向的,即興奮只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的胞體或樹突,而不能向相反的方向傳遞。
(4)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到軸突時(shí),興奮部位膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。
(5)神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,完成一次興奮后,即被分解。由于乙酰膽堿(ACh)是興奮型神經(jīng)遞質(zhì),如果不分解就會(huì)持續(xù)發(fā)揮作用,使肌細(xì)胞持續(xù)興奮。
考點(diǎn):本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮傳導(dǎo)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省太原五中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析:
(1)甲圖字母A~E代表反射弧的各部分,其中B表示 ,D表示 。
(2)乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ,由 , , 組成,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)傳遞方式為 → → 。
(3)在乙圖③中液體叫做 ,可從[⑤] 中釋放到③中的物質(zhì)是 ,此釋放過程的方式是 。
(4)丙圖中興奮的傳遞的方向是 → → 。(用圖中的字母表示)。
(5)[④]的名稱是_________。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器。甲圖中縮手反射時(shí),興奮不能由C傳到B的原因是 。
(6)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起突觸后膜的細(xì)胞產(chǎn)生 ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。
(7)在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),該處細(xì)胞膜膜_______(填內(nèi)或外)為負(fù)電位。
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南師大附中高二12月階段檢測生物試卷 題型:選擇題
如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激,則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是
A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)?
C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)?
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省廣州市高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
右圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。給A點(diǎn)以一定的電流刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是
A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
D.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右下圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。若在A點(diǎn)處給以一定強(qiáng)度的電流刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況是
A.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
B.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
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