【題目】當人體失水過多時，會發(fā)生的生理變化是

A.尿量增加B.下丘腦產(chǎn)生渴感

C.垂體釋放的抗利尿激素增多D.腎小管通過主動運輸對水的重吸收增強

【答案】C

【解析】

水鹽平衡調(diào)節(jié)過程：體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。

A、當人體失水過多時，細胞外液滲透壓升高，尿量減少，A錯誤；

B、由大腦皮層產(chǎn)生渴覺，B錯誤；

C、當人體失水過多時，細胞外液滲透壓升高，垂體釋放的抗利尿激素增多，C正確；

D、腎小管對水的重吸收方式不是主動運輸，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為月季枝條經(jīng)M1、M2和M3三種濃度的某生長素類似物處理后側(cè)芽的生長量情況。下列敘述正確的是( )

A. 濃度M1>濃度M2>濃度M3

B. M3是促進月季枝條側(cè)芽生長的最適濃度

C. 類似物濃度為M1時，對月季枝條側(cè)芽生長具有抑制作用

D. 生長素類似物濃度越高，月季枝條側(cè)芽的生長量越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類。研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行研究。

(1)如圖1為在18℃溫度下，探究不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性所得的實驗結(jié)果，該探究實驗的自變量有________________。由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是___________。

(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15～18℃之間。學習小組假設：大菱鲆蛋白酶最適溫度在15～18℃間。他們設置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度。

①探究實驗中以干酪素為底物，其化學本質(zhì)是___________。

②為了控制實驗溫度，裝有酶和底物的試管應置于____________中以保持恒溫。

③實驗結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認該假設成立？__________。

理由是：__________________。

(3)研究還發(fā)現(xiàn)大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低_________和________的比例，以減少對海洋的污染。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是

A. 若①是某種大分子的基本組成單位，則①是氨基酸

B. 若②是細胞中的儲能物質(zhì)，則②一定是脂肪

C. 若②是生命活動的主要能源物質(zhì)，則②是糖類

D. 若③是攜帶遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③為構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，有關說法錯誤的是

A. 細胞識別與①有關

B. ③構(gòu)成細胞膜的基本骨架

C. 葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助

D. ②具有運輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為研究植物生長素（IAA）和赤霉素（GA）對植物莖伸長生長的作用，用豌豆黃化苗做了一系列實驗，請回答問題：

（1）分別使用不同濃度的IAA抑制劑和GA抑制劑處理豌豆莖切段，測量結(jié)果如下：

①組實驗中都有用IAA抑制劑或GA抑制劑為0的溶液處理豌豆莖切段的操作，其目的是_________________________。由于IAA抑制劑或GA抑制劑可以抑制切段內(nèi)_________，所以本實驗不需要將獲得的豌豆莖切段放在清水中漂洗。

②圖1中，低濃度組的豌豆莖段伸長量明顯高于其他組，其可能的原因是______________；中等濃度（40 mg · L-1）的IAA抑制劑對豌豆莖切段的伸長生長________作用。

③圖2中，隨著GA抑制劑濃度的________，對豌豆莖切段的抑制作用增強。

④綜合分析，IAA和GA對豌豆莖切段的伸長生長起_____________________作用。

（2）植物體內(nèi)GA有GA1、GA2……等多種，已知GA1是有GA20轉(zhuǎn)化而來的，轉(zhuǎn)化過程如下：

①研究表明，IAA參與GA的生物合成，當缺少IAA時會抑制豌豆莖間細胞的伸長生長，推測可能的原因是缺少IAA時無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化____________，要恢復其正常伸長生長可以適當添加_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖，請回答下列問題：

（1）物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>________，判斷理由是___________________________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。如果物質(zhì)A釋放到細胞外，則轉(zhuǎn)運方向是_________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

（2）圖甲中細胞膜是在___________________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果，該膜的模型被稱為_______________，科學家以此很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。

（3）圖甲中物質(zhì)B指的是_____________，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是______________。

（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與_____________________有關，曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，①~⑤為相關結(jié)構(gòu)，下面各項敘述正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過②轉(zhuǎn)運和③主動運輸釋放至④處

B. 結(jié)構(gòu)⑤膜電位的變化與其選擇透過性密切相關

C. 結(jié)構(gòu)①能為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合過程提供能量

D. 當興奮傳導到③時，其膜電位由內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體是有氧呼吸的主要場所。科學家在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗結(jié)果如下圖所示。請分析回答下列有關問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量高于外膜，原因是____________________。將線粒體放入一定濃度的低滲溶液中，發(fā)現(xiàn)外膜漲破，內(nèi)膜沒有漲破，可能的原因是_____________。用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡，說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點具有__________。

（2）線粒體內(nèi)膜上的F0－F1顆粒物是ATP合成酶，其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的疏水尾部組成，其功能是在跨膜H＋濃度梯度推動下合成ATP。

①為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關系，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成。 若處理之前，在________條件下，含________顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP，處理后含________顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，說明F1顆粒參與催化ATP的合成。

②ATP合成酶在植物細胞中還可分布于_________膜上。

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