A. | 血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)呈纖維狀 | |
B. | 蛋白質(zhì)經(jīng)高溫蒸煮后可以產(chǎn)生豐富的氨基酸 | |
C. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20中,它的R基均為鏈狀 | |
D. | 鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛和人的指甲主要是由同一種蛋白質(zhì)組成 |
分析 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤(pán)曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性;蛋白質(zhì)在生物體中的作用有5個(gè):①組成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì),稱(chēng)為結(jié)構(gòu)蛋白,②催化作用③免疫作用④運(yùn)輸作用⑤免疫作用.
解答 解:A、血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)呈球狀,A錯(cuò)誤;
B、高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變而變性,但是不會(huì)水解肽鍵形成氨基酸,B錯(cuò)誤;
C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種,但是R基不一定是鏈狀,如甘氨酸的R基是-H,C錯(cuò)誤;
D、鳥(niǎo)的羽毛和人的頭發(fā)、指甲主要是由角蛋白組成的,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性的原因,蛋白質(zhì)變性的原因等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于多基因遺傳病的是( )
A.抗維生素D佝僂病 B.苯丙酮尿癥
C.原發(fā)性高血壓 D.21三體綜合癥
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程,哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)( )
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
②抗體和抗原的特異性結(jié)合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解.
A.②④⑤ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ、Ⅱ桶分別表示雌、雄生殖器官 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合過(guò)程 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等 | |
D. | 重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后,即可獲得DD:Dd:dd比例為1:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素能促進(jìn)骨骼的成熟 | |
B. | 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞具有甲狀腺激素和促甲狀腺激素的受體 | |
C. | 生長(zhǎng)激素可使靶細(xì)胞對(duì)糖的利用減少,增加糖元生成 | |
D. | 卵巢分泌的雌激素可以激發(fā)和維持女性的第二性征 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自主結(jié)束生命的過(guò)程 | |
B. | 細(xì)胞分化的結(jié)果使細(xì)胞的功能專(zhuān)門(mén)化 | |
C. | 細(xì)胞衰老后細(xì)胞萎縮,細(xì)胞核體積減小 | |
D. | 細(xì)胞癌變受自身因素和環(huán)境因素的共同影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②是遺傳物質(zhì) DNA 和 RNA 的載體 | |
B. | ①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi) | |
C. | ③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān) | |
D. | ④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄柱頭可以獲得無(wú)籽番茄 | |
B. | 植物激素是一類(lèi)對(duì)植物生命活動(dòng)有重要調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì) | |
C. | 莖的向光性和背地性這兩個(gè)現(xiàn)象都能充分說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 | |
D. | 將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住,然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng),胚芽鞘彎向右側(cè) |
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