【題目】下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.甲是軸突，丙是細(xì)胞體，戊是樹(shù)突

B.該結(jié)構(gòu)受刺激后能產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

C.圖示一個(gè)神經(jīng)元無(wú)法完成縮手反射

D.該結(jié)構(gòu)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

【答案】A

【解析】

神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)狀分支的樹(shù)突。長(zhǎng)的突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫作神經(jīng)末梢。神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)。圖示中：甲是樹(shù)突，丁是軸突，戊是神經(jīng)末梢。

A、甲是樹(shù)突，戊是神經(jīng)末梢，A錯(cuò)誤；

B、神經(jīng)元的功能是接受刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，B正確；

C、完成一個(gè)縮手反射需要一個(gè)完整的反射弧參與，圖示一個(gè)神經(jīng)元不是一個(gè)完整的反射弧，C正確；

D、神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細(xì)胞內(nèi)重要的三種多聚體,a和b為其單體。請(qǐng)結(jié)合此圖,判斷以下的敘述中正確的是(　　)

A. 在人體細(xì)胞內(nèi),a共有4種

B. ATP是由a連接兩個(gè)高能磷酸鍵形成的

C. b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動(dòng)中檢測(cè)出尿糖超標(biāo)，為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病，依據(jù)規(guī)范又進(jìn)行了血液檢測(cè)。圖1、圖2所示為空腹及餐后測(cè)定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為：空腹≥7.0 mmol/L，餐后2 h≥11.1 mmol/L，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）正常人進(jìn)食后血糖濃度上升，胰島素分泌增多。胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)__________、合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)，并抑制__________及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌__________受抑制，使血糖濃度下降。

（2）據(jù)圖初步判斷__________是糖尿病患者，需復(fù)查血糖。患者常因血糖濃度升高致細(xì)胞外液滲透壓升高，__________產(chǎn)生渴感，表現(xiàn)為多飲。

（3）除糖尿病外，尿糖超標(biāo)的原因還可能有__________（填序號(hào)）。

①一次性攝糖過(guò)多 ②低血糖患者 ③抗利尿激素分泌不足 ④腎小管重吸收功能障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖請(qǐng)分析回答：

(1)甲圖中a表示的結(jié)構(gòu)是_______，乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_______。

(2)縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是_________，該物質(zhì)通過(guò)____方式進(jìn)入突觸間隙；興奮不能由B傳到A的原因是：__________________。

(3)假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。分別用適宜的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉________；刺激b處，肌肉_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體在細(xì)胞周期中的行為變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.a→b過(guò)程中發(fā)生了胞質(zhì)分裂

B.b→c過(guò)程中有蛋白質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核

C.c→d過(guò)程中核膜逐漸解體成單層膜的小泡

D.e→a過(guò)程中由于紡錘絲的牽引導(dǎo)致著絲粒分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)發(fā)生過(guò)程① 時(shí)，會(huì)釋放少量能量

B.過(guò)程③ 和④ 分別發(fā)生在為類(lèi)囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)

C.過(guò)程③ 中會(huì)消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH、ATP

D.光照充足條件下②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）

A.分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)都通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞

B.若分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則分泌物可以是生長(zhǎng)激素

C.若分泌物是抗利尿激素，則對(duì)應(yīng)的合成細(xì)胞是垂體細(xì)胞

D.若分泌物是促甲狀腺激素釋放激素，靶細(xì)胞可為甲狀腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為二倍體高等生物某一細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期模式圖，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A.由圖推知，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為8

B.在形成圖甲細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生過(guò)交叉互換

C.若圖乙細(xì)胞為卵細(xì)胞，則圖甲細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞

D.圖甲和圖乙細(xì)胞中都有1個(gè)染色體組，4條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)紅綠色盲患者的染色體組成為XXY，其父母均正常，他患色盲最可能是下圖中哪一種生殖細(xì)胞異常分裂造成的(圖中僅示例部分染色體)

A.B.C.D.

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