9．下列關(guān)于生物異種與進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．抗藥細(xì)菌的出現(xiàn)，是因為抗生素的濫用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
B．發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易傳遞給后代
C．兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種
D．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、生物的變異是自發(fā)產(chǎn)生的，與外界環(huán)境無關(guān)，A錯誤；
B、水稻根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，不會發(fā)生基因重組；發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因突變比發(fā)生在花藥中的更難遺傳給后代，B錯誤；
C、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，C正確；
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，所以生物多樣性的形成過程不僅僅是新物種的形成過程，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，應(yīng)明確生物的變異是自發(fā)產(chǎn)生的，與外界環(huán)境無關(guān)，生殖隔離是物種形成的必要條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為探究KHC03對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響，稱取3g四葉齡水稻葉片，均分為兩份，分別做如下實驗．（實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）
實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHC03溶液中，在適宜光照、200C恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率．
實驗二：將另一份葉片切成約1.0mmx 1．Omm小塊，均分為4組，其它步驟與實驗一相同．實驗結(jié)果如圖．請據(jù)圖回答：
（1）在實驗的濃度范圍內(nèi)，隨著KHC03溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的02釋放速率均上升，原因是光合作用所需的CO2濃度增加導(dǎo)致的．
（2）在相同KHC03溶液濃度下，葉切片的02釋放速率小于 （填大于/小于/等于）葉綠體的O2釋放速率，原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2-部分被呼吸作用消耗．
（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設(shè)計以下實驗方案，請補充：稱取1.5g四葉齡水稻葉片，切成約l．Ommxl．Omm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1mol．L-1KHCO3溶液中，在黑暗、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2消耗速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．黑腹果蠅X染色體存在缺刻現(xiàn)象（缺少某一片斷，用X-）．缺刻紅眼雌果蠅（XRX-）與白眼雄果蠅（XrY）雜交得F1，F(xiàn)1雌雄個體雜交得F2．已知F1中雌雄個體數(shù)量比例為2：1，雄性全部為紅眼，雌性中既有紅眼又有白眼．以下分析不合理的是（　�。�
A．X-與Y結(jié)合的子代會死亡B．F1白眼的基因型為XrX-
C．F2中雌雄個體數(shù)量比為$\frac{4}{3}$D．F2中紅眼個體的比例為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪種酶在基因的表達(dá)過程中起作用（　�。�
A．DNA酶B．DNA聚合酶C．RNA聚合酶D．解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）在如圖的過程中，涉及到的生物技術(shù)包括基因工程（或DNA重組技術(shù)）、動物細(xì)胞培養(yǎng)（或早期胚胎培養(yǎng)或ES細(xì)胞培養(yǎng)）和胚胎移植；
（2）完成第Ⅱ步操作構(gòu)建的基因表達(dá)載體必需要啟動子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因和復(fù)制原點等；
（3）該圖中的ES細(xì)胞取自囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（或內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）；
（4）改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的全能性，其根本原因是細(xì)胞（或細(xì)胞核）內(nèi)具有全套的遺傳信息．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于基因的敘述，錯誤的是（　�。�
A．基因能儲存遺傳信息，中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律
B．基因可以控制性狀，并可以準(zhǔn)確地復(fù)制，基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
C．位于常染色體的一對同源染色體上相同位子的基因控制同一種性狀
D．基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．赫爾希和蔡斯用含32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行侵染細(xì)菌的實驗，關(guān)于此次實驗的做法及分析正確的是（　�。�
A．需用含有32P的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)T2噬菌體
B．需用已被標(biāo)記的T2噬菌體侵染含有32P標(biāo)記的大腸桿菌
C．實驗過程攪拌的目的是為了讓DNA和蛋白質(zhì)分離，單獨直接地觀察他們的作用
D．若此次實驗上清液中出現(xiàn)了大量放射性，原因可能是保溫時間過長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．除下列哪一種物質(zhì)外，其余物質(zhì)都是只含C、H、O三種元素（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述不正確的是（　　）
A．在解旋酶的作用下先將整條鏈解開，然后再按堿基互補配對原則合成
B．DNA分子的復(fù)制為半保留復(fù)制
C．通過復(fù)制，保持了遺傳信息的連續(xù)性
D．DNA的復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件

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