科目:高中生物 來源: 題型:
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A、蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞凋亡的具體表現(xiàn) |
B、若能激活癌細胞的“死亡基因”,則可特異地殺死癌細胞 |
C、細胞凋亡和細胞壞死都是該基因控制的結果 |
D、成年生物個體中,細胞的產生和死亡保持動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP的結構簡式是A-P~P~P,~代表高能磷酸鍵 |
B、已知蔗糖合成是吸能反應,則蔗糖合成時伴隨著ATP的水解 |
C、機體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP |
D、植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能直接提供給植物非綠色器官各種活動所需能量最多的過程是5 |
B、有細胞結構的生物都能進行的過程是3 |
C、3和4過程產生的[H]都能被各種生物利用于與氧結合產生水 |
D、1過程提供ATP多于5過程提供的ATP |
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A、60個 | B、80個 |
C、120個 | D、180個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中的A代表腺嘌呤,T代表3個,P代表磷酸基團 |
B、人體內成熟的紅細胞沒有線粒體,不能產生ATP |
C、ATP和ADP的相互轉化是一種可逆反應,保證了生命活動所需的能量 |
D、ATP中的能量可來源于光能和化學能,也可轉化為光能和化學能 |
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A、ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、P |
B、ATP中的A表示腺嘌呤 |
C、含有三個高能磷酸鍵 |
D、含有腺嘌呤和脫氧核糖 |
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