【題目】在觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中染色體配對(duì)出現(xiàn)下列甲圖所示的“環(huán)”狀結(jié)構(gòu),另一 個(gè)細(xì)胞中染色體配對(duì)出現(xiàn)下列乙圖所示的“環(huán)”狀結(jié)構(gòu),且相應(yīng)細(xì)胞中都只有一對(duì)染色體出現(xiàn)這樣 的異常配對(duì)情況,關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.甲和乙所示的變異類型分別是染色體畸變和基因重組
B.甲圖出現(xiàn)的原因是染色體①出現(xiàn)了染色體片段的重復(fù)
C.乙圖出現(xiàn)的原因是染色體的倒位引起的
D.減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中,甲圖有一半含有異常染色體,而乙圖全部都有
【答案】C
【解析】
據(jù)圖分析,甲中假如①正常,②表示缺失;假如②正常,①表示重復(fù);乙表示倒位。
A、據(jù)圖分析,甲表示缺失或重復(fù),乙表示倒位,都屬于染色體畸變,A錯(cuò)誤;
B、甲圖出現(xiàn)的原因是染色體①出現(xiàn)了染色體片段的重復(fù),或者染色體②出現(xiàn)了染色體片段的缺失,B錯(cuò)誤;
C、乙圖出現(xiàn)的原因是染色體的倒位引起的,聯(lián)會(huì)出現(xiàn)紊亂,C正確;
D、減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中,甲圖和乙圖的子細(xì)胞中都有一半存在異常染色體,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大麥種子結(jié)構(gòu)如圖所示。發(fā)芽時(shí),胚乳內(nèi)的α-淀粉酶含量不斷增加,使貯藏的淀粉水解,為胚的發(fā)育提供物質(zhì)和能量。將去胚的離體大麥種子糊粉層放在適宜濃度的赤霉素或放線菌素D(轉(zhuǎn)錄過(guò)程抑制劑)溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)前離體大麥種子去胚的目的是排除內(nèi)源赤霉素的干擾
B.該實(shí)驗(yàn)自變量是赤霉素或放線菌素D的有無(wú)
C.赤霉素可通過(guò)促進(jìn)翻譯過(guò)程來(lái)影響α-淀粉酶的合成
D.赤霉素能解除放線菌素D對(duì)α-淀粉酶基因表達(dá)的抑制作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,圖丙為一定量的酵母菌培養(yǎng)液在不同的O2濃度下,CO2的產(chǎn)量及O2的消耗量曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)酵母菌與乳酸菌相比,兩者的主要區(qū)別在于________________。
(2)德國(guó)化學(xué)家畢希納用酵母菌的研磨提取液,再加入葡萄糖,發(fā)現(xiàn)有酒精產(chǎn)生,是因?yàn)榻湍妇难心ヌ崛∫褐杏?/span>________________________。
(3)若要確定甲裝置C瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是由酵母菌的呼吸引起的,則需要設(shè)置對(duì)照,該對(duì)照組的設(shè)置應(yīng)該是:____________________________。
(4)C、E瓶裝的是______________或澄清的石灰水。
(5)圖丙中a、c兩點(diǎn),酵母菌細(xì)胞內(nèi)CO2的產(chǎn)生場(chǎng)所分別是______________、______________,b點(diǎn)酵母菌的呼吸反應(yīng)式為____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值,只能從人血漿中制備。圖一是以基因工程技術(shù)獲取重組 HSA 的兩條途徑,其中報(bào)告基因表達(dá)的產(chǎn)物能催化無(wú)色物質(zhì) K 呈現(xiàn)藍(lán)色。圖二為相關(guān)限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn),以及 HAS 基因兩側(cè)的核苷酸序列。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),我們常常用不同的限制酶去切割目的基因和運(yùn)載體來(lái)獲得不同的黏性末端,原因是_____。依據(jù)圖一和圖二分析,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)下列敘述錯(cuò)誤的是____
A.應(yīng)該使用酶 B 和酶 C 獲取 HSA 基因
B.應(yīng)該使用酶 A 和酶 B 切割 Ti 質(zhì)粒
C.成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含 1 個(gè)酶 A 的識(shí)別位點(diǎn)
D.成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒用酶 C 處理將得到 2 個(gè) DNA 片段
(2)PCR 技術(shù)應(yīng)用的原理是_____,在利用該技術(shù)獲取目的基因的過(guò)程中,以從 生物材料中提取的 DNA 作為模板,利用_________尋找 HSA 基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。
(3)圖一過(guò)程①中需將植物細(xì)胞與_______________________混合后共同培養(yǎng),旨在讓__________________整合到植物細(xì)胞染色體 DNA 上;除盡農(nóng)桿菌后,還須轉(zhuǎn)接到含_____的培養(yǎng)基上篩 選出轉(zhuǎn)化的植物細(xì)胞。
(4)圖一③過(guò)程中將目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞,采用最多,也是最為有效的方法是_____。
(5)為檢測(cè) HSA 基因的表達(dá)情況,可提取受體細(xì)胞的_____,用抗血清 白蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙兩種植物CO2釋放量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)兩植物缺鎂時(shí),b1、b2點(diǎn)都將右移
B.甲、乙兩種植物中適宜在弱光環(huán)境中生長(zhǎng)的是乙植物
C.光照強(qiáng)度為b1時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率
D.光照強(qiáng)度為c時(shí),甲、乙兩種植物固定的二氧化碳的量相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員進(jìn)行了多種外源性植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)大麥種子萌發(fā)產(chǎn)生α—淀粉酶影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.脫落酸在種子萌發(fā)中的作用與赤霉素相互對(duì)抗
B.人工合成的6—甲基嘌呤是一種與脫落酸作用相當(dāng)?shù)闹参锛に?/span>
C.糊粉層可能是大麥種子萌發(fā)時(shí)α—淀粉酶合成的場(chǎng)所
D.大麥種子萌發(fā)早期赤霉素與脫落酸含量比值增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某個(gè)體中細(xì)胞經(jīng)歷的各個(gè)階段示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.a過(guò)程表示細(xì)胞增殖,體細(xì)胞數(shù)目增加,遺傳物質(zhì)不改變
B.b過(guò)程表示細(xì)胞分化,基因的選擇性表達(dá)使不同細(xì)胞的RNA不完全相同
C.c過(guò)程表示細(xì)胞癌變,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
D.d過(guò)程中不同細(xì)胞的衰老、凋亡速度各不相同,細(xì)胞凋亡越慢對(duì)個(gè)體越有利
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年國(guó)際禁毒日的主題是“無(wú)毒青春,健康生活”,可卡因是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑,吸毒者把可卡因稱作“快樂(lè)客”,如圖為可卡因?qū)θ四X部突觸間神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)已知某種藥物能阻斷突觸傳遞興奮,但對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成,釋放和降解等都無(wú)影響,則導(dǎo)致興奮不能傳遞的原因可能是該藥物_________,此現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有________的功能。
(2)由圖可知“癮君子”吸食毒品可卡因后,可卡因的作用機(jī)理是_____________,增強(qiáng)并延長(zhǎng)多巴胺對(duì)腦的刺激,從而產(chǎn)生“快感”,表現(xiàn)出情緒高漲、好動(dòng)、健談、體溫升高、產(chǎn)生幻覺(jué)等中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高的現(xiàn)象,其中的“健談”與吸食者大腦皮層“言語(yǔ)中樞”中的___(填相關(guān)英文字母)區(qū)興奮性過(guò)高有關(guān)。
(3)興奮在細(xì)胞A與細(xì)胞B之間的傳遞方向是________________(填“A→B”或“B→A”),原因是______________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是通過(guò)植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,下列敘述正確的是( )
A.該途徑依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性
B.過(guò)程①應(yīng)根據(jù)要求使用適宜的培養(yǎng)基,并且給予適宜光照誘導(dǎo)基因表達(dá)
C.經(jīng)過(guò)程①細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
D.過(guò)程①③的培養(yǎng)基中均需添加瓊脂,以配制固體培養(yǎng)基
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