【題目】適宜濃度的生長素可以促進(jìn)植物生根,生產(chǎn)上常用的是其類似物。請回答下列問題:

1)植物體內(nèi),生長素是由__________(填氨基酸名稱)經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。

2)幼根中,生長素進(jìn)行極性運(yùn)輸,即___________

3α-萘乙酸(NAA)是常用的生長素類似物,為探究其對某植物插條生根的影響,某實驗小組進(jìn)行了預(yù)實驗,結(jié)果如下:

NAAmg·L-1

0

50

100

200

300

平均根數(shù)(條)

963

1170

1833

1725

833

平均根長(cm

1352

1549

1724

1695

753

預(yù)實驗的結(jié)果說明,NAA對該植物插條生根的影響具有__________,因為___________。進(jìn)一步探究α-萘乙酸溶液促進(jìn)植物插條生根的最適濃度的思路是_________。

【答案】色氨酸 從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸 兩重性 低濃度NAA促進(jìn)生根、高濃度NAA抑制生根 NAA溶液濃度為50200 mg·L-1間設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行實驗

【解析】

根據(jù)題干信息和表格內(nèi)容分析,該實驗的自變量是NAA濃度,因變量是平均根數(shù)和平均根長。NAA濃度為0的組為對照組,與對照組相比,隨著NAA濃度的升高,平均根數(shù)和平均根長都先增加后降低,且最終比對照組還低,說明適宜濃度的NAA促進(jìn)植物生根,NAA濃度過高抑制植物生根,體現(xiàn)了NAA對植物生根的作用具有兩重性。

1)生長素是一種植物激素,由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。

2)生長素在幼根中進(jìn)行的是極性運(yùn)輸,即從植物體形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸,不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸。

3)根據(jù)以上分析已知,一定的濃度范圍內(nèi),NAA促進(jìn)了植物生根,而NAA濃度過高時抑制了植物生根,體現(xiàn)了NAA對植物生根的作用具有兩重性。根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知,NAA促進(jìn)植物插條生根的最適濃度在100 mg·L-1左右,因此為進(jìn)一步探究α-萘乙酸溶液促進(jìn)植物插條生根的最適濃度,應(yīng)該在NAA溶液濃度為50200 mg·L-1間設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動中同化量的敘述,正確的是(

A.對生產(chǎn)者而言,同化量是其光合作用所固定的太陽能等

B.對消費(fèi)者而言,同化量是其從上一營養(yǎng)級中攝入的能量

C.對分解者而言,同化量是其從細(xì)胞外吸收的能量

D.對營養(yǎng)級而言,相鄰營養(yǎng)級之間同化量的利用率一般為10%~20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”的逐步完善,曾經(jīng)遭到不同破壞程度的環(huán)境得到了相應(yīng)改善,不同地區(qū)采用適應(yīng)本地區(qū)特點的措施,如植樹造林、水體污染的治理、生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展等;卮鹣铝袉栴}:

1)甲地針對鹽堿地采用耕作改良等方法進(jìn)行修復(fù),通過增加植被種類和數(shù)量,以提高生態(tài)系統(tǒng)的____________復(fù)雜性,在植被的選擇上應(yīng)注意的問題是__________________________(答出一點即可)。對某種害蟲采用性引誘劑誘殺雄性個體,此方法能減輕該種害蟲危害的原理是______________________________。

2)乙地采用在水體中栽植水生植物和投放取食藻類的鰱魚,起到對水體的_____________,有效減少水體中的NP等含量,從生物的種間關(guān)系分析,這兩種治理方法利用的種間關(guān)系分別是_________________

3)丙地發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),將水稻與蝦、蟹的養(yǎng)殖相結(jié)合,將種植、養(yǎng)殖與旅游相結(jié)合,使旅游者體驗種植與收獲的過程,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析,其好處是____________________(寫出兩點)。一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)鼠害成災(zāi),可以采用___________、 生物防治和機(jī)械防治等方法來防治鼠害,但目前人們更傾向于對人類生存環(huán)境無污染的生物防治,最有效的是引入鼠類天敵。引入天敵防治鼠害的防治效果持續(xù)時間長,為什么?_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于群落的結(jié)構(gòu),以下理解正確的是

鳳尾竹竹林中竹子高低錯落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)有分層現(xiàn)象高山上不同海拔分布著不同 的植被屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)森林群落有垂直分層現(xiàn)象,草原群落中植被類型主要為草本, 也存在垂直分層現(xiàn)象不同地段生物種類有差別,在水平方向有水平結(jié)構(gòu)上的分布

A.①④B.①③C.②③D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,正確的是(

A.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

B.利用昆蟲信息素誘殺雄蟲降低出生率,這屬于物理信息的使用

C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是由生物發(fā)出并且通過雙向傳遞而發(fā)揮作用

D.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種內(nèi)關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用一定濃度的乙基甲磺酸浸泡處理油菜種子。乙基甲磺酸能使鳥嘌呤變成O-6-烷基鳥嘌呤,而與胸腺嘧啶配對;乙基甲磺酸也能使胸腺嘧啶變成O-4-烷基胸腺嘧啶,而與鳥嘌呤配對。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.O-6-烷基鳥嘌呤與胸腺嘧啶之間通過磷酸二酯鍵連接

B.處理后的油菜種子發(fā)育成的植株細(xì)胞內(nèi)可能會產(chǎn)生新型蛋白質(zhì)

C.處理后的油菜種子發(fā)育成的植株性狀會發(fā)生顯著變化

D.乙基甲磺酸處理萌發(fā)種子比處理成熟植株的誘變效果更好

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的截毛與剛毛由一對等位基因(A、a)控制,長翅與殘翅由另一對等位基因(Bb)控制,F(xiàn)有某雄性果蠅與一雌性果蠅雜交,后代個體的表現(xiàn)型及數(shù)量比例如下表所示。

雄性果蠅

長翅截毛

長翅剛毛

殘翅截毛

殘翅剛毛

3/16

3/16

1/16

1/16

雌性果蠅

長翅截毛

長翅剛毛

殘翅截毛

殘翅剛毛

3/8

0

1/8

0

結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答以下問題:

11)兩對相對性狀中,顯性性狀分別是________________________?刂乒壍慕孛c剛毛的基因A、a位于________染色體上,控制長翅與殘翅的基因B、b位于_______染色體上,這兩對基因是否遵循自由組合定律?__________。

2)親本雄性果蠅基因型為______________,該果蠅的一個精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生________種精子(不考慮交叉互換),基因型為________________________

3)后代雌性長翅截毛個體中,純合體的比例為_____________

2在后代中發(fā)現(xiàn)一雌性果蠅由于某些原因翅膀未發(fā)育稱為殘翅,現(xiàn)欲探究該果蠅翅形的基因型,請設(shè)計方案,通過一次雜交實驗確定該果蠅翅形可能的基因型。

雜交方案:___________________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】GABA是一種中樞抑制性神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)GABA與突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合,使受體蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,導(dǎo)致Cl-通過該蛋白內(nèi)流。藥物BZ能提高該蛋白對Cl-的通透性。下列對此分析正確的是(

A.GABA能提高神經(jīng)細(xì)胞的興奮性

B.GABA的受體具有轉(zhuǎn)運(yùn)功能

C.BZ會提高肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的應(yīng)答反應(yīng)

D.Cl-內(nèi)流使突觸后膜兩側(cè)電位差減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在探索遺傳定律時運(yùn)用了假說一演繹法。下列敘述錯誤的是(

A.假說演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法.

B.發(fā)現(xiàn)問題的過程采用了雜交、自交兩種交配方式

C.測交實驗是對演繹推理過程及結(jié)果的檢測

D.假說的核心內(nèi)容是受精時,配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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