處理 | 萌發(fā)率/% | 平均萌發(fā)率/% | ||
甲組 | 乙組 | 丙組 | ||
光照處理 | 80 | 79 | 88 | 82.3 |
黑暗培養(yǎng) | 0 | 1 | 1 | 0.7 |
增補光照 | 70 | 76 | 85 | 77 |
分析 分析圖解:表中看出,在正常光照條件下,種子的萌發(fā)率最高;暗培養(yǎng)條件下種子基本不萌發(fā),并且增補光照后反而使萌發(fā)率下降.因此種子萌發(fā)需要適宜的光照.
曲線圖中看出,在0~5min之間,容器處于黑暗條件下,此時植物只進行呼吸作用,因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量,同時也可以計算出呼吸速率;5min之后,給予光照,此時植物同時進行光合作用和呼吸作用,因此氧氣的減少量可以表示凈光合作用量,由此可以計算凈光合速率.
解答 解:(1)在0~5min之間,葉片在暗室中進行呼吸作用,不進行光合作用,細胞進行呼吸作用,吸收氧氣,消耗氧氣的場所是線粒體內膜.5~15min給予光照后,小麥葉片進行光合作用,產生了大量氧氣.隨著光合作用的進行,光合作用使密閉容器內的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降.
(2)B點時,植物光合作用和呼吸作用同時進行,呼吸作用消耗光合作用產生的氧氣,B點時容器內氧氣量不再發(fā)生變化,說明光合作用產生的氧氣正好被呼吸作用消耗掉,即呼吸作用速率等于光合作用速率.
(3)據(jù)圖可知,0~5分鐘之間,葉片在暗室中只進行呼吸作用,所以呼吸作用每分鐘消耗氧氣量=(5-4)×10-7mol/5min=0.2×10-7mol/min;5~15min之間,葉片的凈光合作用速率=(8-4)×10-7mol/10min=0.4×10-7mol/min;故5~15min小麥的平均光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min.
(4)表中看出,在正常光照條件下,種子的萌發(fā)率最高;暗培養(yǎng)條件下種子基本不萌發(fā),并且增補光照后反而使萌發(fā)率下降.因此種子萌發(fā)需要適宜的光照.分析表乙得出的結論是光照有利于促進冬小麥的萌發(fā),所以農民播種冬小麥種子時不宜太深,不能太深的原因是一方面可保證冬小麥萌發(fā)時細胞呼吸對氧氣的需求,另一方面可滿足種子萌發(fā)時對光照的需求.
故答案為:
(1)線粒體內膜 密閉容器內的C02濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降
(2)等于
(3)6×10-8
(4)光照有利于促進冬小麥的萌發(fā) 冬小麥萌發(fā)時細胞呼吸對氧氣的需求 光照
點評 本題以表格曲線圖為載體,考查了光合作用和呼吸作用之間的關系以及影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生的析圖能力、數(shù)據(jù)處理能力和圖文轉化能力,難度適中.考生要明確圖中黑暗時只進行呼吸作用,光照時光合作用和呼吸作用同時進行,由此分別計算出呼吸速率和凈光合速率;并且運用公式:總光合速率=凈光合速率+呼吸速率.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ③④ | D. | 全部不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠使人或動、植物患病 | B. | 沒有細胞核,僅有核酸 | ||
C. | 具有寄生性 | D. | 沒有細胞結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑥ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ①②④⑥ | D. | ②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省臨沂市高三下學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了探究光質對葉用萵苣光合作用的影響,科學家設計了4組不同光質分別處理長勢相同的萵苣幼苗,第40天測定相關指標,結果如下。
據(jù)表回答;
(1)在本實驗過程中,A組的作用是_______________,同時補充紅光和藍光會_______________ (填“促進”或“抑制”)萵苣生長。實驗中選用紅、藍兩種光源作為補充光源的依據(jù)是______________。
(2)若用上述4組實驗培養(yǎng)的萵苣葉分別進行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________色,該色素帶顏色最深的是___________組。
(3)4組實驗中D組凈光合速率最低,最可能的原因是 _________與C組相比,D組葉肉細胞中的含C3含量_________(填“較高”、“相等”或“較低”)。
(4)大棚種植萵苣時,人工增加一定強度電場或提高C02濃度都會提高凈光合速率,若同時增加電場強度和提髙CO2濃度對萵苣產量有何影響?請簡要寫出探究思路:________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三下學期第一次質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與生物學史實相符的是( )
A.恩格爾曼采用放射性同位素標記法證明了葉綠體是光合作用的場所
B.赫爾希和蔡斯用35S和32P同時標記噬菌體的蛋白質和DNA
C.薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上
D.溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進行實驗發(fā)現(xiàn)了促進植物生長的是某種化學物質
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