分析 據圖分析:圖甲為反射弧的結構圖,反射的結構基礎是反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分,首先要根據a處判斷M是傳入神經,再確定感受器和效應器.圖乙為皮質醇的反饋調節(jié)和分級調節(jié)示意圖,M物質為垂體分泌的促腎上腺皮質激素.
解答 解:(1)圖甲的反射活動中,控制該反射的神經中樞在脊髓,屬于低級神經中樞,而大腦皮層沒有參與,所以屬于非條件反射.
(2)圖甲中,屈肌屬于效應器,刺激屈肌,興奮不能從突觸后膜傳遞至突觸前膜,所以在M處檢測到電位變化.題干所述事例可以說明大腦皮層可以控制低級的反射活動.
(3)圖乙中,如果皮質醇分泌過多,能抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)屬于反饋調節(jié);如果切除垂體,促腎上腺皮質激素減少,造成腎上腺分泌皮質醇減少,皮質醇減少對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,故促腎上腺皮質激素釋放激素的分泌量會增加.
故答案為:
(1)非條件反射,理由為控制該反射的神經中樞在脊髓,屬于低級神經中樞
(2)不能 大腦皮層可以控制低級的反射活動(或大腦皮層可以控制非條件反射)
(3)(負)反饋調節(jié) 增加、減少
點評 本題考查神經調節(jié)和體液調節(jié)的有關知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現型4種,比例為3:1:3:1,基因型6種 | |
B. | 表現型2種,比例為3:1,基因型3種 | |
C. | 表現型4種,比例為9:3:3:1,基因型9種 | |
D. | 表現型2種,比例為1:1,基因型3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體是植物進行光合作用的場所,因此能進行光合作用的細胞一定含有葉綠體 | |
B. | 生物體的生命活動是在細胞內或在細胞的參與下完成的 | |
C. | 地球上最早出現的生命形式,是具有細胞形態(tài)的單細胞生物 | |
D. | 除病毒以外的其他生物是由細胞構成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同蛋白質含有的氨基酸數量不盡相同 | |
B. | 組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合 | |
C. | 有些結構不同的蛋白質具有相似的功能 | |
D. | 組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類是生物體主要的能源物質,但并非所有的糖都可以作為能源物質 | |
B. | 完全氧化分解相同質量的糖類和脂肪,脂肪則消耗更多的氧氣 | |
C. | 組成蛋白質的氨基酸都至少含有一個氨基、一個羧基和一個含碳的R基 | |
D. | 糖蛋白具有識別、保護和潤滑的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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