Question

大麥種子結(jié)構(gòu)如圖，發(fā)芽時，胚產(chǎn)生赤霉素．有人推測赤霉素擴散到糊粉層，誘導合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲藏的淀粉分解，為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量．有同學對此開展課題研究，假設你是其中一員，請根據(jù)課題研究要求，回答有關問題：
課題：赤霉素能否誘導淀粉酶合成
假設：赤霉素能誘導淀粉酶合成．
實驗：供選材料--表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無胚，Y部分有胚），如圖（b）所示．
供選試劑：①蒸餾水；②適當濃度的赤霉素溶液．
方法--請在下表空格內(nèi)填入適當?shù)牟牧稀⒃噭┖陀糜诙�量測定的物質(zhì)名稱：

	使用材料	加入試劑	測定物名稱
實驗組
對照組

結(jié)果：若假設成立，實驗組和對照組的結(jié)果分別為圖中的

 

．

Answer 1

考點：植物激素的作用

專題：

分析：根據(jù)實驗的目的、假設方向、實驗步驟，如果假設成立，實驗組和對照組將有不同的結(jié)果，而且這一不同的結(jié)果還要因測定物的不同而不同．對照實驗的條件要求實驗組有赤霉素，對照組沒有赤霉素．注意赤霉素的來源有兩個：可直接加入，又可由種子的胚產(chǎn)生提供．

解答： 解：赤霉素能誘導淀粉酶的合成，淀粉在淀粉酶的作用下分解．此題主要考查實驗設計的基本原則--對照實驗，對照實驗的條件要求實驗組有赤霉素，對照組沒有赤霉素．因為赤霉素的來源有兩個：可直接加入，又可由種子的胚產(chǎn)生提供．若直接加入，則材料選擇都用X部分，試劑的選擇實驗組加入赤霉素，對照組加入等量的蒸餾水；若赤霉素由種子的胚來提供，則材料選擇一個用X部分，一個用Y部分，試劑的選擇都用蒸餾水．測定物質(zhì)即可測定淀粉酶的生成量，也可測定淀粉的減少量．若假設成立，實驗組淀粉酶增加，對應坐標曲線為C，淀粉的數(shù)量減少，對應曲線為A；對照組淀粉酶的數(shù)量基本不變而且數(shù)量減少，對于曲線為D，淀粉的數(shù)量基本不變而且數(shù)量多，對于曲線為B．
故答案為：

	X	②	淀粉酶/淀粉
	X	①	淀粉酶/淀粉

或

	Y	①	淀粉酶/淀粉
	X	①	淀粉酶/淀粉

如選淀粉酶為測定物，則應為C和D．       
如選淀粉為測定物，則應為A和B．

點評：本題通過研究性學習題目，考查學生實驗設計、實驗分析及對相關知識的理解能力，解題技巧：①閱讀文字材料、圖表材料，提取試題中關鍵信息（找出新信息、已知信息）； ②理解信息、整合信息；③運用信息、準確作答．