14．以下有關(guān)基因重組的敘述，正確的是（　�。�
A．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達(dá)出新的表現(xiàn)型
B．姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組
C．基因重組導(dǎo)致純合體自交后代出現(xiàn)性狀分離
D．同卵雙生兄弟間的性狀差異是由基因重組導(dǎo)致的

分析 1、基因重組的概念：生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合．
2．類型：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．

解答 解：A、雜合子和顯性純合子表現(xiàn)出的性狀相同，因此基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達(dá)為新性狀，A正確；
B、同源染色體上的非姐妹染色單體之間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組，B錯誤；
C、純合體自交不會出現(xiàn)性狀分離，C錯誤；
A、同卵雙生兄弟間的基因型應(yīng)該相同，所以他們之間性狀的差異不是基因重組導(dǎo)致的，可能是突變或環(huán)境因素導(dǎo)致的，D錯誤；
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查基因重組的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．兩個氨基酸分子縮合脫水生成二肽，脫去的水分子中氧來自于（　�。�
A．羧基B．氨基C．R 基D．羧基和氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對于生物體內(nèi)的相關(guān)物質(zhì)的理解有錯誤的是（　�。�
A．限制酶、tRNA、抗體、受體、載體和記憶細(xì)胞都具有專一識別作用
B．相同質(zhì)量的淀粉和脂肪分別氧化分解，淀粉的耗氧量低于脂肪
C．細(xì)胞內(nèi)的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)都可以作為儲能物質(zhì)
D．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律．對．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，判斷的理由是無核膜（無成形的細(xì)胞核）．
（2）細(xì)胞中作為系統(tǒng)邊界的結(jié)構(gòu)是[2]和[6]，它在細(xì)胞的生命活動中除了能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，還具有怎樣的功能？控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
（3）乙圖中，細(xì)胞壁對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，主要由纖維素和果膠兩種物質(zhì)組成．
（4）如果乙圖是葉肉細(xì)胞的模式圖，圖中具有能量轉(zhuǎn)換功能的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體．從輸入葉肉細(xì)胞到被細(xì)胞的生命活動所直接利用，能量經(jīng)過了3次轉(zhuǎn)換，其具體途徑是：光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能（用文字和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•廈門期末）園藝工作者以野生的闊葉風(fēng)鈴草為材料，人工誘導(dǎo)形成多倍體．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．檢測染色體時，用卡諾氏液固定細(xì)胞后直接染色觀察

B．檢測染色體時，不能使用醋酸洋紅溶液作為染色劑

C．經(jīng)誘導(dǎo)處理，植株中僅部分細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異

D．培育出的多倍體高度不育，只能進(jìn)行無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．工業(yè)生產(chǎn)上，植物芳香油常采用水蒸氣蒸餾法，因?yàn)樗魵庹麴s法具有的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A．利用水蒸氣可將揮發(fā)性強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來
B．水蒸氣蒸餾法可劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾
C．植物芳香油揮發(fā)性強(qiáng)，易溶于有機(jī)溶劑
D．操作最簡單，成本較低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)中對組成細(xì)胞的有機(jī)物的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)中的核酸均為核糖核酸B．淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖
C．多肽鏈一旦形成便具有生物活性D．蛋白質(zhì)的氧化產(chǎn)物是二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•天津校級模擬）如圖為雄果蠅染色體圖，據(jù)圖能得到的結(jié)論是（ ）

①其配子中的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

②有絲分裂后期有4個染色體組，染色體有5種不同形態(tài)

③減數(shù)第二次分裂后期有2個染色體組，染色體有5種不同形態(tài)

④該生物進(jìn)行基因測序應(yīng)選擇5條染色體．

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

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