在實(shí)驗(yàn)室里，從土壤里分離出自生固氮菌所需的培養(yǎng)基屬于（　　）
A、天然培養(yǎng)基
B、鑒別培養(yǎng)基
C、選擇培養(yǎng)基
D、液體培養(yǎng)基
考點(diǎn)：培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用
專題：
分析：從土壤中分離微生物的一般步驟是：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株．實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是選擇培養(yǎng)基的使用與無(wú)菌操作．選擇培養(yǎng)基是指通過(guò)培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的．
解答： 解：A、天然培養(yǎng)基也稱復(fù)合培養(yǎng)基，是含有化學(xué)成分還不清楚或化學(xué)成分不恒定的天然有機(jī)物，A錯(cuò)誤；
B、鑒別培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入某種試劑或化學(xué)藥品，使培養(yǎng)后會(huì)發(fā)生某種變化，從而區(qū)別不同類型的微生物．鑒別培養(yǎng)基是用于鑒別不同類型微生物的培養(yǎng)基，B錯(cuò)誤；
C、選擇培養(yǎng)基是指通過(guò)培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的，C正確；
D、液體培養(yǎng)基與固體培養(yǎng)基是按培養(yǎng)基的物理狀態(tài)分類的，液體培養(yǎng)基不一定都具有選擇作用，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查微生物培養(yǎng)基的分類及作用，意在提高學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)可能含核糖的是（　　）
①ATP     ②酶     ③DNA     ④核糖體     ⑤糖原．
A、①④B、①④⑤
C、①②④D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

取甲、乙、丙、丁不同生物的部分活細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如表：（表中“√”表示有，“╳”表示無(wú)）下列說(shuō)法正確的是（　�。�
核膜葉綠體中心體細(xì)胞壁
甲√√╳√
乙√√√√
丙√╳√╳
丁╳╳╳√
A、甲是植物細(xì)胞，乙是動(dòng)物細(xì)胞
B、乙是低等植物細(xì)胞，丙是動(dòng)物細(xì)胞
C、丁由于沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用
D、酵母菌的結(jié)構(gòu)與丁最相似

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)膜的面積，為許多生化反應(yīng)提供了更多的場(chǎng)所
B、有葉綠體的細(xì)胞一定也有線粒體
C、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所
D、高爾基體與多糖的合成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成小麥的基本元素是（　　）
A、C、H、Ca、K、Mg、B
B、N、P、S、Zn、Cu、Mn
C、C、H、O、N
D、H、O、Fe、B、Zn、Mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的是（　�。�
A、微量和高效
B、通過(guò)體液運(yùn)輸
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞
D、提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是生物膜的主要成分，它們大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的，說(shuō)明生物膜的結(jié)構(gòu)特性是（　�。�
A、選擇透過(guò)性B、穩(wěn)定性
C、一定的流動(dòng)性D、特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)題中的信息回答問(wèn)題．
Ⅰ．請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答：
（1）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí)，圖中激素X
 
的含量增加；同時(shí)
 
產(chǎn)生渴感，使人主動(dòng)喝水．
（2）如圖表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在
 
機(jī)制．
Ⅱ．下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表中濃度a至濃度e由低到高排列），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高（cm）162038514224
（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性？
 
；理由是
 
．
（2）請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
；
②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗120株，
 
；
③分別
 
 噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗；
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

狂犬病由狂犬病病毒引起，人類也會(huì)因被狂犬咬傷而感染，其他感染此病的恒溫動(dòng)物如貓、狼、狐等也可傳播．就目前而言，注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑．要研制狂犬疫苗，必須知道其大分子組成，現(xiàn)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其物質(zhì)組成，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）實(shí)驗(yàn)原理：
①RNA遇吡羅紅染液呈
 
色；
②DNA遇甲基綠染液呈
 
色；
③蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈
 
色．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液，編號(hào)為A、B、C．
②向A試管中滴加適量的甲基綠染色劑．
③向B試管中滴加適量的吡羅紅染色劑．
④向C試管中
 
．
（3）設(shè)計(jì)表格用于記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
（4）預(yù)期最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：
①若A試管中
 
，B試管中
 
，C試管
 
，表明該病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成；
②若A試管中
 
，B試管
 
，C試管與①相同，則表明該病毒由蛋白質(zhì)和DNA組成．

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