【題目】下列觀點(diǎn)符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

A. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

B. 地理隔離阻斷基因交流，是物種形成的必要條件

C. 變異頻度決定種群基因頻率的變化趨勢(shì)和進(jìn)化方向

D. 生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程

【答案】A

【解析】種群基因頻率的改變會(huì)導(dǎo)致種群的基因庫(kù)產(chǎn)生差異，是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件，A正確；生殖隔離是物種形成的必要條件，B錯(cuò)誤；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C錯(cuò)誤；生物多樣性除了物種多樣性，還包括基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性由P、p基因控制），抗銹和感銹是一對(duì)相對(duì)性狀（由R、r控制），控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，則丁的基因型是（ ）

A．Pprr B．PPRr C．PpRR D．ppRr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液凝固是一系列的酶促反應(yīng)過程，采集到的血液在體外下列溫度下凝固最快的是（ ）
A.0℃
B.15℃
C.35℃
D.25℃

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地有一種植物，同一植株上不同時(shí)期所開花的花色會(huì)發(fā)生變化，其傳粉者包括當(dāng)?shù)氐奶於旰?月中旬將開始陸續(xù)遷徙離開的蜂鳥。如圖表示7月30日8月15日前后，當(dāng)?shù)馗黝惾荷锏臄?shù)量變化。下列分析不合理的是

A. 紅色的花更容易吸引蜂鳥完成傳粉

B. 該植物與傳粉者在相互影響中共同進(jìn)化

C. 8月份該植物種群的紅色基因頻率下降

D. 植物的花色變化適應(yīng)了傳粉者的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．a(chǎn)、d分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；b是放置在傳出神經(jīng)上的電流計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；c為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．

（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮（屬于或不屬于）反射．
（2）用d刺激骨骼肌，（能或不能）在b處記錄到電位．原因是 ．
（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮．據(jù)此完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：
①如果用a刺激神經(jīng)，在b處不能記錄到電位，表明神經(jīng)受損．
②如果 ， 表明部位c受損．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（--＜表示從樹突到胞體到軸突），方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞．下列有關(guān)對(duì)此生理過程的分析，不正確的是

A. 嬰兒的a興奮，就會(huì)引起e興奮；正常成年人的a興奮，e不一定興奮

B. 如果正常成年人的n興奮，就會(huì)引起神經(jīng)元d的興奮

C. 若正常成年人的b受損，其排尿反射將不會(huì)存在

D. 若正常成年人的m和n受到損傷，其排尿反射仍會(huì)存在

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給兔注射C6H1218O6，在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種 （ ）

A．丙酮酸 B．H2O C．CO2 D．乳酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讓基因型為AaBb的小麥與Aabb的小麥雜交，按自由組合規(guī)律遺傳，后代基因型有幾種（）
A.16
B.9
C.6
D.4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A、B為不同生物細(xì)胞的有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖所示為動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？____________。

(2)B圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是___________________。

(3)A圖細(xì)胞中DNA數(shù)目是______個(gè)，染色單體數(shù)目是________條，該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目是_______條。

(4)已知該生物的基因型為Ee，若A圖細(xì)胞中1號(hào)染色體上有一個(gè)基因E，則基因e應(yīng)該位于圖中的________號(hào)染色體上。基因E和e的遺傳遵循_______定律，該基因型的生物個(gè)體可以產(chǎn)生______種雄配子，其中含基因E的雄配子占全部雄配子的比例為_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案