【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是 ( 。
A. 經(jīng)①過(guò)程獲得的a、b稱為原生質(zhì)層
B. c細(xì)胞只有AABB這一種類型
C. 過(guò)程④和⑤分別是分化和再分化
D. 獲得植物d因?yàn)橛型慈旧w所以可育
【答案】D
【解析】
分析題圖:圖示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中①是去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過(guò)程;②是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過(guò)程;③是再生形成新的細(xì)胞壁的過(guò)程;④是脫分化過(guò)程,⑤是再分化過(guò)程。
經(jīng)①過(guò)程獲得的a、b稱為原生質(zhì)體,A錯(cuò)誤;融合的細(xì)胞有三種:AAAA、BBBB、AABB,另有些細(xì)胞可能沒(méi)有融合,所以共有五種細(xì)胞:AAAA、BBBB、AABB、AA、BB,B錯(cuò)誤;過(guò)程④和⑤分別是脫分化和再分化過(guò)程,C錯(cuò)誤;獲得的植物d是經(jīng)過(guò)篩選后的植物類型,基因型為AABB,含同源染色體,可育,D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖可以表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,圖中B代表無(wú)機(jī)環(huán)境,請(qǐng)回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是__________(填字母)。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________。
(2)[D]和[E]的信息傳遞是________(填“單”或“雙”)向的。由此可見(jiàn),在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞可以___________________。
(3)[E]是______級(jí)消費(fèi)者,它用于捕食、飛翔等生命活動(dòng)的能量的最終來(lái)源是圖中的___________(填字母)。
(4)[F]在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________________________,其在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜所結(jié)果實(shí)中白色(A)對(duì)黃色(a)為顯性,盤(pán)狀(B)對(duì)球狀(b)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤(pán)狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如右圖所示,則“某南瓜”的基因型為( )
A.AabbB.AaBbC.aaBbD.aabb
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障.由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是( )
①小腿抽搐 ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組研究了城市樟樹(shù)人工林林冠上下層葉片一天內(nèi)的凈光合速率和光照強(qiáng)度的變化情況(甲、乙兩層葉片的呼吸速率幾乎無(wú)差異),結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物葉肉細(xì)胞將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的場(chǎng)所是___________。
(2)甲表示林冠___________(填“上層”或“下層”)的葉片。根據(jù)圖示分析,甲層葉片的凈光合速率在12︰30后急劇下降,其原因是中午溫度過(guò)高,光照過(guò)強(qiáng),植物為了降低蒸騰作用,___________。此時(shí)葉綠體中C3的含量___________(填“上升”“不變”或“下降”)。
(3)根據(jù)7︰30~14︰30測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù),可判斷甲層葉片對(duì)光能的利用率更高,理由是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分離定律(又稱孟德?tīng)柕谝欢桑┦钦l(shuí)提出來(lái)的( 。
A.孟德?tīng)?/span>
B.沃森
C.摩爾根
D.克里克
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在( 。
A.減數(shù)第二次分裂
B.減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)分裂前間期
D.無(wú)絲分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( )
A.R型菌菌體外面有莢膜B.S型菌利用小鼠細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
C.轉(zhuǎn)化因子使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌D.可證明轉(zhuǎn)化因子是DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某人工魚(yú)塘的主要能量流動(dòng)圖解,其中a、b、c、d為相關(guān)魚(yú)的能量同化量。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 魚(yú)種甲和魚(yú)種乙間的能量傳遞效率為(b+d) /(a+c)100%
B. 魚(yú)種乙中不同個(gè)體在魚(yú)塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)
C. 群落中各種群間不存在地理隔離,因而能進(jìn)行基因交流
D. 若除去魚(yú)種乙并增加投放飼料,則魚(yú)種甲的數(shù)量會(huì)呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com