下列四種激素中，由垂體分泌的（　　）
A、胰島素B、甲狀腺激素
C、促甲狀腺激素D、孕激素
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：各種激素的名稱和作用：
內(nèi)分泌腺激素名稱化學(xué)本質(zhì)主要生理功能
 垂體促甲狀腺激素糖蛋白促進(jìn)甲狀腺的增生與分泌
促腎上腺激素39肽促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)增生與糖皮質(zhì)類固醇的分泌
促性腺激素糖蛋白促進(jìn)性腺生長(zhǎng)、生殖細(xì)胞生成和分泌性激素
生長(zhǎng)激素蛋白質(zhì)促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)
解答： 解：A、胰島素是由胰島分泌的，A錯(cuò)誤；
B、甲狀腺屬于內(nèi)分泌腺，能夠分泌甲狀腺激素，B錯(cuò)誤；
C、垂體能夠分泌促甲狀腺激素，C正確；
D、女性性器官能夠分泌孕激素，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查垂體分泌的激素，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中對(duì)內(nèi)環(huán)境的描述不正確的是（　　）
A、是體液的一部分，包括血液、淋巴和組織液等
B、是細(xì)胞與外界環(huán)境交換物質(zhì)的媒介
C、是細(xì)胞生活的環(huán)境，不同類型的細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境可能不同
D、內(nèi)環(huán)境中含量最多的物質(zhì)是水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌、離心、放射性檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%．上清液帶有放射性的原因可能是（　�。�
A、噬菌體侵染大腸桿菌后，有少數(shù)大腸桿菌發(fā)生了裂解
B、有15%的32P標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼
C、離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，上清液中含有部分完整的大腸桿菌
D、攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲中I、II、III曲線分別表示夏季某一天24小時(shí)的溫度、某植物的光合速率、表觀光合速率的變化，乙圖中曲線表示放有某植物的密閉玻璃罩內(nèi)一天24小時(shí)的CO2濃度的變化，以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲曲線中12點(diǎn)左右d點(diǎn)下降的原因是溫度過(guò)高，氣孔關(guān)閉
B、乙曲線中EF段玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降加快是由于光照強(qiáng)度增加
C、植物一天中含有機(jī)物最多的時(shí)刻在甲圖中是e點(diǎn)，在乙圖中則是H點(diǎn)
D、植物在甲圖中的c、e兩點(diǎn)的生理狀態(tài)與乙圖中D、H兩點(diǎn)的生理狀態(tài)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示A、B兩種植物對(duì)外界空氣中CO2吸收速率：隨光照強(qiáng)度變化的情況，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，CO2吸收速率受光照強(qiáng)度影響的變化結(jié)果．請(qǐng)分析回答：

（1）分析圖甲，A、B兩種植物呼吸速率較強(qiáng)的是
 
．
（2）比較乙中的曲線A1和A2，可以得出的結(jié)論是
 
．
（3）如果長(zhǎng)時(shí)間處在陰天環(huán)境中，生長(zhǎng)受到影響相對(duì)較小的是植物
 
．
（4）假如植物A處于缺鎂的環(huán)境中，得到的圖甲中的b點(diǎn)應(yīng)向
 
方向移動(dòng)．
（5）分析圖乙曲線，如果環(huán)境條件由d快速變?yōu)閑，植物A內(nèi)C3含量在短時(shí)間內(nèi)的變化情況是
 
．
（6）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，植物A有機(jī)物積累速率與植物B有機(jī)物積累速率
 
，此時(shí)，有機(jī)物合成速率相對(duì)較大的是植物A
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于原核生物的敘述中正確的是（　　）
A、細(xì)菌沒(méi)有線粒體，呼吸作用的場(chǎng)所只能是細(xì)胞溶膠
B、原核生物沒(méi)有葉綠素，有核糖體合成所需要的多肽
C、藍(lán)藻有少量的葉綠體，能進(jìn)行光合作用
D、細(xì)菌細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞，判斷依據(jù)是此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
．（填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱），動(dòng)物的一般體細(xì)胞與該細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
．（填標(biāo)號(hào)）
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
．
（4）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離．分離細(xì)胞器常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是（　�。�
A、基因工程中目的基因的運(yùn)輸工具只能是質(zhì)粒
B、胚胎干細(xì)胞在功能上的最大特點(diǎn)是具有全能性
C、試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程均在試管內(nèi)完成
D、單克隆抗體由相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)不可能出現(xiàn)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程為（　�。�
A、軸突-樹(shù)突-細(xì)胞體
B、軸突-細(xì)胞體-樹(shù)突
C、樹(shù)突-細(xì)胞體-軸突
D、細(xì)胞體-樹(shù)突-軸突

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