A. | 皮膚被劃破后,傷口重新愈合 | |
B. | 蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部 | |
C. | 造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞 | |
D. | 利用花卉苗尖快速繁育花卉 |
分析 全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.原因:生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因,從理論上講,生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性.
解答 解:A、皮膚被劃破后,傷口重新愈合屬于細(xì)胞的分裂和分化,A錯誤;
B、蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部說明細(xì)胞的增殖和分化,B錯誤;
C、造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞,并沒有形成完整的個體,不體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,C錯誤;
D、利用花卉苗尖快速繁育花卉,利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生完整植物,體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞的全能性實例,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞形成個體,才能體現(xiàn)全能性,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生理過程 | 甲 | 乙 | 丙 | … | 丁 |
染色體組數(shù) | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | ? | |
相關(guān)描述 | 性激素作用 | 細(xì)胞膜功能體現(xiàn) | 遺傳信息不變 | 功能趨向?qū)iT化 |
A. | 甲一個細(xì)胞周期中DNA復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,產(chǎn)生四個生殖細(xì)胞 | |
B. | 乙過程實現(xiàn)了基因重組,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能 | |
C. | 丙過程的子細(xì)胞中最多有23個核DNA含有卵原細(xì)胞的DNA單鏈 | |
D. | 丁過程中細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),從而功能趨向?qū)iT化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4n | |
B. | ①有姐妹染色單體,②③均無姐妹染色單體 | |
C. | ②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4n | |
D. | ③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2n |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管通透性增強,血漿蛋白進(jìn)入組織液 | |
B. | 腎小球腎炎 | |
C. | 毛細(xì)淋巴管受阻,組織液中的蛋白質(zhì)不能回流 | |
D. | 飲水過多,大量水分滯留在組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•北京)下列生命過程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是( )
A.?dāng)辔脖诨㈤L出新尾巴
B.砍伐后的樹樁上長出新枝條
C.蝌蚪尾巴消失的過程
D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞
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