【題目】某農(nóng)場中甲、乙、丙三種生物分別屬于不同的營養(yǎng)級（不都是消費(fèi)者），三者的數(shù)量變化如圖1所示；圖2是該農(nóng)場中的能量流動(dòng)簡圖，其中a2和b3分別為第二、第三營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級同化的能量，d1和d2為攝入的飼料量。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙、丙構(gòu)成了農(nóng)場的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，碳循環(huán)沿著甲、乙、丙進(jìn)行

B.丙、乙分別屬于第二、第三營養(yǎng)級，且乙、丙之間的關(guān)系為捕食

C.圖2中第二、第三營養(yǎng)級的糞便中的能量分別屬于a3＋d1、b2＋d2

D.第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為（a2＋d1）/（a1＋a2＋a3）×100％

【答案】ABD

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)； 信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。

A、甲、乙、丙構(gòu)成了農(nóng)場的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，碳在該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)中不循環(huán)，A錯(cuò)誤；
B、圖1中甲是生產(chǎn)者，乙為初級消費(fèi)者，是第二營養(yǎng)級，丙是第三營養(yǎng)級，且乙和丙的種間關(guān)系為捕食，B錯(cuò)誤；
C、某營養(yǎng)級糞便中的能量是其沒有被同化的能量，屬于上一營養(yǎng)級同化的能量及人工投放的飼料中能量，因此圖2中第二營養(yǎng)級糞便中的能量屬于a3+d1，第三營養(yǎng)級糞便中能量屬于b2+d2，C正確；
D、圖2中第一營養(yǎng)級固定的能量為a1+a2+a3，第二營養(yǎng)級固定的能量為a2，因此第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為a2/（a1+a2+a3）×100%，D錯(cuò)誤。
故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沙棗中含有沙棗多糖。研究人員利用健康小鼠為材料進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究。

材料與用具：生長狀況相似的健康小鼠，沙棗多糖母液（240 mg/kg），生理鹽水，電子天平等。（說明：給藥方式為腹腔注射，胸腺指數(shù)=胸腺質(zhì)量/小鼠體重，脾臟指數(shù)=脾臟質(zhì)量/小鼠體重，脾臟是機(jī)體最大的免疫器官，所以脾臟指數(shù)較胸腺指數(shù)高）

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>___________________。

（2）完善實(shí)驗(yàn)思路：

①___________________________。

②取生長狀況相似的健康小鼠隨機(jī)均等分為4組，編號A、B、C、D， ____________________。

③將小鼠置于_____________的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。每日一次腹腔注射給藥，連續(xù)8天給藥，于末次給藥24h后處死動(dòng)物，_____________。

④_____________，計(jì)算胸腺指數(shù)和脾臟指數(shù)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：沙棗多糖顯著提高小鼠的胸腺指數(shù)和脾臟指數(shù)，且濃度為120 mg/kg時(shí)小鼠的胸腺指數(shù)和脾臟指數(shù)最大，請用柱形圖的形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____________。

（4）分析與討論：沙棗多糖能明顯提高小鼠的胸腺指數(shù)和脾臟指數(shù)，這將對提高機(jī)體的免疫功能有一定的影響。因?yàn)樾叵偈?/span>_____________的場所，胸腺和脾臟是機(jī)體細(xì)胞受抗原刺激后發(fā)生免疫應(yīng)答的部位。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對同樣的燕麥胚芽鞘進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)處理，一段時(shí)間后胚芽鞘的生長狀況如圖中AG所示。下列說法正確的是（ ）

A.向右生長的有B、D、F、G

B.向左彎曲生長的有A、C、G

C.直立生長的有C、E

D.不生長的燕麥胚芽鞘有D、F、G

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某DNA分子中A占15%，如圖為該DNA分子上某基因片段的堿基序列，其控制合成的多肽鏈中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸”的氨基酸序列，下列說法中不正確的是（ ）

A.該DNA轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中G+C占70%

B.該DNA分子中參與轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)洽谔栨?/span>

C.b處堿基對發(fā)生替換可能使翻譯的多肽鏈縮短

D.a處堿基對替換為C//G時(shí)不會(huì)改變氨基酸序列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為棄耕農(nóng)田演變成一片森林的過程示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該群落的演替過程為次生演替

B.草本植物階段在垂直方向上也有分層現(xiàn)象

C.成熟森林階段，樹冠層對群落的影響最大

D.若所處氣候?yàn)榈蜏馗邼瘢漤敇O群落為熱帶雨林

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因在表達(dá)過程中如有異常mRNA 則會(huì)被細(xì)胞分解。下圖是S基因的表達(dá)過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.異常mRNA的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果

B.圖示過程②④所使用的酶，其酶切的部位相同

C.以圖中正常mRNA為模板通過反轉(zhuǎn)錄法合成的基因與自然界中的S基因的結(jié)構(gòu)相同

D.若圖中正常mRNA為起始密碼為AUG（編碼的氨基酸為甲硫氨酸），則最終形成的成熟蛋白質(zhì)的一位氨基酸一定是甲硫氨酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ—氨基丁酸（GABA）是成年動(dòng)物體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的主要抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。分析回答：

（1）通常情況下，當(dāng)突觸前神經(jīng)元釋放的GABA與突觸后膜上的_____________結(jié)合后，Cl－通道開放，Cl－順濃度梯度內(nèi)流，從而產(chǎn)生抑制性效應(yīng)。研究大鼠等哺乳動(dòng)物（包括人類）胚胎發(fā)育早期未成熟神經(jīng)元時(shí)發(fā)現(xiàn)，GABA的生理效應(yīng)與成熟神經(jīng)元相反。其原因是胞內(nèi)Cl－濃度顯著_____________于胞外，GABA作為信號引起Cl－_____________（填“內(nèi)流”或“外流”），從而產(chǎn)生興奮性效應(yīng)。

（2）在個(gè)體發(fā)育的不同階段，神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)GABA的通道型受體的特性（既是GABA受體，也是雙向Cl－通道）并未改變，GABA的兩種作用效應(yīng)與細(xì)胞膜上兩種Cl－跨膜共轉(zhuǎn)運(yùn)體NKCC1和KCC2有關(guān)，其作用機(jī)制如圖所示（圖中共轉(zhuǎn)運(yùn)體的大小表示細(xì)胞膜上該轉(zhuǎn)運(yùn)體的相對數(shù)量）。據(jù)圖可知，大鼠成熟神經(jīng)元中含量相對較低的Cl－共轉(zhuǎn)運(yùn)體是________。

（3）為探究GABA興奮性效應(yīng)對神經(jīng)元發(fā)育的影響。將不同基因分別轉(zhuǎn)入三組大鼠胚胎神經(jīng)組織。待幼鼠出生后第14天，顯微鏡下觀察神經(jīng)元突起的數(shù)量及長度（如下圖）。與對照組相比，實(shí)驗(yàn)組幼鼠單個(gè)神經(jīng)元________，由此證明GABA的興奮性效應(yīng)保證了神經(jīng)元正常發(fā)育。通過檢測實(shí)驗(yàn)組EGFP的分布及熒光強(qiáng)度以確定KCC2蛋白的________。

（4）在患神經(jīng)性病理痛的成年大鼠神經(jīng)元中也檢測到GABA的興奮性效應(yīng)，推測該效應(yīng)與KCC2和NKCC1表達(dá)量有關(guān)。研究者以“神經(jīng)性病理痛”模型大鼠為實(shí)驗(yàn)組，用________技術(shù)檢測KCC2和NKCC1的含量。若結(jié)果為________，則證實(shí)上述推測。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】相關(guān)研究表明PD-1和PD- L1是癌細(xì)胞免疫療法中兩大重要蛋白，正常細(xì)胞表達(dá)的PD -L1與PD - 1結(jié)合可防止免疫細(xì)胞誤傷正常細(xì)胞，而癌細(xì)胞通過表達(dá)大量PD、PD- 1抑制劑L l與T細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合而逃避免疫系統(tǒng)的攻擊，如圖表示免疫療法的作用機(jī)理，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.T細(xì)胞識別癌細(xì)胞是通過T細(xì)胞表面受體與癌細(xì)胞表面抗原相結(jié)合而實(shí)現(xiàn)

B.根據(jù)免疫療法的作用機(jī)理注射抗PD- 1 抗體能直接殺死癌細(xì)胞

C.某些單抗藥物或抑制劑通過與PD- 1、PD-L1 結(jié)合，使癌細(xì)胞失去偽裝

D.用免疫療法及時(shí)消滅體內(nèi)癌細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.該圖反映了基因?qū)π誀畹闹苯雍烷g接控制

B.X1與X2的區(qū)別主要是核糖核苷酸排列順序的不同

C.基因2與白化病基因互為等位基因

D.人體成熟的紅細(xì)胞中可進(jìn)行①②過程，而不進(jìn)行③④過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案