下列現(xiàn)象是細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程共有的是( 。
①DNA復(fù)制一次           ②著絲點(diǎn)的分裂           ③最終產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞
④有同源染色體的分離     ⑤能進(jìn)行非同源染色體組合   ⑥有染色體、紡錘體的出現(xiàn).
A、①②⑤⑥B、①②④⑥
C、②③④⑥D、①②⑥
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂和有絲分裂的比較:
項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂
染色體復(fù)制的次數(shù)、時(shí)期一次,有絲分裂間期 一次,減數(shù)第一次分裂間期
分裂的細(xì)胞一般體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞 體細(xì)胞
細(xì)胞分裂次數(shù)一次 二次
子細(xì)胞的性質(zhì)體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞精子或卵細(xì)胞
聯(lián)會(huì)、四分體時(shí)期,非姐妹染色單體間的交叉互換無(wú) 有
同源染色體分離,非同源染色體隨機(jī)組合無(wú) 有
著絲點(diǎn)分裂、染色單體分開(kāi)有,后期 有,減數(shù)第二次分裂后期
子細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化不變 減半
子細(xì)胞中核遺傳物質(zhì)的組成一定相同不一定相同
子細(xì)胞的數(shù)目1個(gè)母細(xì)胞→
2個(gè)子細(xì)胞
1個(gè)精原細(xì)胞→4個(gè)精子
1個(gè)卵母細(xì)胞→1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體
兩者聯(lián)系減數(shù)分裂是特殊方式的有絲分裂
解答: 解:①有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,DNA都只復(fù)制一次,①正確;          
②有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有著絲點(diǎn)的分裂,②正確;          
③有絲分裂最終產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞,而減數(shù)分裂最終產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞,③錯(cuò)誤;
④只有減數(shù)分裂過(guò)程中才有同源染色體的分離,④錯(cuò)誤;     
⑤只有減數(shù)分裂過(guò)程中才有非同源染色體組合,⑤錯(cuò)誤;   
⑥有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都有染色體、紡錘體的出現(xiàn),⑥正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能對(duì)兩者進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

F.B.Golley曾對(duì)一個(gè)荒地中由植物、田鼠和鼬3個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了定量的能量流動(dòng)分析,得到如下數(shù)據(jù)(單位:cal?hm-2?a-1).NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量).
食物鏈環(huán)節(jié)
GP5.56×1031.76×1055.83×107
NP1.3×1026×1034.95×107
NP/GP0.020.030.85
R5.43×1031.7×1058.8×106
未利用--1.226×1044.9374×107
(1)Ⅰ代表的生物是
 
,Ⅱ代表的生物是
 

(2)該食物鏈中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 

(3)表中R(呼吸量)主要用于
 

(4)表中Ⅲ的NP/GP最大,是因?yàn)?div id="soig2gw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)以馬蛔蟲(chóng)的早期胚胎和洋蔥根尖為實(shí)驗(yàn)材料,觀察動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程.他對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作或分析正確的是( 。
A、為便于觀察,都應(yīng)用堿性染料進(jìn)行染色
B、為使細(xì)胞易于分離,洋蔥根尖用15%的碳酸和95%的酒精進(jìn)行解離
C、可根據(jù)細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)材料的種類
D、在低倍鏡視野中觀察到的不同分裂時(shí)期的細(xì)胞少于在高倍鏡視野中觀察到的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上,常常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù).
(1)如圖是利用
 
法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步
 
分散到培養(yǎng)基的表面.
(2)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4?7H2O、KCl、H2O.若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,則應(yīng)除去上述
 
成分,并加入
 
物質(zhì),以補(bǔ)充
 
源.若用于培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)加入
 
物質(zhì),為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否,還應(yīng)加入
 
染料,將呈
 
反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞分裂,僅在雌性哺乳動(dòng)物卵巢中出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂
B、姐妹染色單體的分離
C、DNA的半保留復(fù)制
D、核膜、核仁的解體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)減數(shù)第一次分裂中形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂,就形成了
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題
(1)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪共有的代謝終產(chǎn)物是
 
,蛋白質(zhì)特有的代謝終產(chǎn)物是
 

(2)在空腹?fàn)顟B(tài)下給家兔喂食牛奶或注射胰高血糖素,可使家兔尿液中的尿素增多,其原因是
 

(3)下列有關(guān)細(xì)胞呼吸中間產(chǎn)物丙酮酸的描述正確的是
 

A.對(duì)酵母菌而言,丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的代謝產(chǎn)物和在線粒體中的代謝產(chǎn)物都不同
B.通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用,葡萄糖分解得到的丙酮酸可以轉(zhuǎn)變成丙氨酸等必需氨基酸
C.任何時(shí)候,丙酮酸分解得到二氧化碳都需要水的參與
D.線粒體只能利用葡萄糖分解得到的丙酮酸,而不能利用葡萄糖本身
(4)有人認(rèn)為糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的氧化分解都屬于細(xì)胞呼吸,你認(rèn)為這種說(shuō)法
 
 (對(duì)、不對(duì)),理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體某細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段的示意圖,圖中①⑦為不同的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的( 。
A、a過(guò)程是細(xì)胞的分化,b過(guò)程是細(xì)胞的增殖
B、與⑦細(xì)胞相比,⑥細(xì)胞運(yùn)輸物質(zhì)的效率更高
C、形成②③④細(xì)胞的過(guò)程會(huì)出現(xiàn)染色單體的分離
D、進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞凋亡主要是由于外界不良環(huán)境的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中,A、B、C、D、E五個(gè)小組除下表中所列處理方法不同外,其他操作步驟均相同,而且正確,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻不同.
組別實(shí)驗(yàn)材料提取核物質(zhì)時(shí)加入的溶液去除雜質(zhì)時(shí)加入的溶液DNA鑒定時(shí)加入的試劑
A雞血蒸餾水95%的酒精(25℃)二苯胺
B菜花蒸餾水95%的酒精(冷卻)雙縮脲
C血漿蒸餾水95%的酒精(冷卻)二苯胺
D豬血2mol/L NaCl0.14mol/L NaCl雙縮脲
E雞血蒸餾水95%的酒精(冷卻)二苯胺
(1)實(shí)驗(yàn)材料選擇錯(cuò)誤的組別是
 
,其原因是
 

(2)B組實(shí)驗(yàn)不成功的最主要原因是
 

(3)沸水浴后試管顏色變藍(lán)的組別是
 
;藍(lán)色較淡的是
 
,其原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案