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植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調節(jié)，如下圖所示。有關敘述正確的是（ ）

A．夏季①→③→④過程能增加植物體內細胞分裂素含量，促進植物生長

B．秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率

C．越冬休眠過程中，植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

D．各種植物激素通過直接參與細胞內的代謝過程實現對生命活動的調節(jié)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．ATP中的“高能磷酸鍵”個數是（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述，正確的是

①甲圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍

②乙圖中b點代表光飽和點，b點C02固定量為16

③丙圖中，光照強度相同時，t2℃植物凈光合作用最大

④丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿卜素

A．①②③④ B．①②④ C．①②③④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為水綿結構模式圖。恩吉爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位（如a處）做點狀投射，發(fā)現水中的好氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處：若將裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實驗不能說明（ ）

A．光合作用產生氧氣 B．氧氣的釋放需要光照

C．葉綠體是光合作用的場所 D．光合作用產生的氧氣來源于水

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示生長素濃度對植物生長的影響，有關說法不正確的是（ ）

A．除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長某

B．產生頂端優(yōu)勢現象的側芽生長素濃度可能大于h

C．若幼苗表現出向光性，且向光側的濃度為f,則背光側的濃度大于f小于2f

D．若水平放置幼苗表現山根向地性，近地側濃度為g，則遠地側濃度可能為2f

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．細胞2、細胞3均起于造血干細胞

B．細胞5與細胞4仍具有分裂能力

C．②、③過程與細胞膜上蛋白質有關

D．細胞1、2,3、4中都含有合成物質a的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年3月底在上海和安徽等地發(fā)現了H7N9型禽流感病毒感染人的病例。H7N9型禽流感病毒依靠其表面的糖蛋白與宿主細胞碰撞、融合感染宿主，通過神經氨酸酶將其從宿主細胞中游離出來去感染新細胞，達菲是神經氨酸酶抑制劑，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．ATP脫去兩個磷酸后是組成該病毒遺傳物質的基本單位之一

B．可用達菲或注入痊愈者血清治療被H7N9禽流感病毒感染的人

C．H7N9型禽流感病毒能利用宿主細胞完成其基因的復制和表達

D．H7N9型禽流感病毒變異性較弱，其表面的類脂層屬于生物膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動物傳染病�？茖W家嘗試利用轉基因番茄來生產口蹄疫疫苗（主要成分：該病毒的一種結構蛋白VP1），過程如圖所示。請據圖回答下列問題：

（1）在上述實驗過程中所涉及的生物技術工程有_________、_________，如圖所示②成功構建重組質粒的過程中，需要用到的工具酶有_________ 和_________。

（2）⑤過程代表的是_________，⑥過程中重要的兩種植物激素是_________和_________。

（3）若要檢測轉化成功的蕃茄植株,除檢測標記基因產物外，還可采用_________技術檢測目的基因在蕃茄體內是否轉錄。

（4）該過程運用原理有_________ 、_________ 等。

（5）在該過程中，研究人員首先獲取了目的基因，并采用____技術對目的基因進行擴增，該技術的反應體系中應含有_________、酶、原料、模板等；然后構建基因表達載體，基因表達載體中除了具有目的基因、啟動子和終止子之外，還需具有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．生命科學的發(fā)展離不開眾多科學家的不懈努力，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．施萊登和施旺創(chuàng)立的細胞學說，第一次解釋了細胞的統(tǒng)一性和差異性
B．繼發(fā)現酶是蛋白質后，切赫和奧特曼發(fā)現少數的DNA也具有生物催化的功能
C．通過人鼠細胞融合及其他的相關實驗證據表明細胞膜具有流動性
D．孟德爾采用假說-演繹法通過果蠅的雜交實驗證明了基因位于染色體上

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