對圖幾種細胞器的說法中,正確的是( )
A.④的功能是進行呼吸作用的主要場所
B.①③④⑤上進行的反應都需要②提供能量
C.在光學顯微鏡下可以看到這五種細胞器
D.①與③之間膜成分相互轉化的基礎是生物膜的流動性
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a為核糖,則m有4種,分別是A、U、G、C | |
B. | 若m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸 | |
C. | 構成人體遺傳物質(zhì)的b共有8種,a有2種,m有5種 | |
D. | 在HIV和SARS病毒中共可以檢測到1種a,4種m,4種b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因表達的敘述不正確的是( )
A.線粒體內(nèi)也能發(fā)生翻譯過程
B.基因通過控制酶的合成直接控制性狀
C.某人的肝細胞與神經(jīng)細胞形態(tài)差異的根本原因是細胞中mRNA的不同
D.一個含n個堿基的DNA分子,轉錄的mRNA分子的堿基數(shù)應小于
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物學實驗的敘述,正確的是( )
A.探究PH對酶活性的影響,可以用淀粉作為底物
B.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精,需要在堿性條件下進行
C.用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離與復原時,葉綠體的存在不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
D.色素濾液細線浸入層析液,會導致濾紙條上色素帶重疊
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中:
(1)對酵母菌進行計數(shù)可以采用 的方法,從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,要 .如果實驗時發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是 .
(2)如果提出的問題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的?”,試針對這一問題作出假設: .
(3)某一組同學為了探究“溫度(5℃、28℃)對酵母菌種群數(shù)量變化是如何影響的?”設計了實驗方案,進行了為期7天的實驗,每天定時取樣一次,并在實驗前設計了記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,如下:
根據(jù)上述表格,有人認為該同學設計的實驗方案不能夠準確反映酵母菌種群數(shù)量的變化,請指出該方案不足之處: .
(4)另一組同學為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,設計了3組實驗(見下表).每隔24小時取樣并計數(shù),實驗結果略.
上述實驗目的是:探究 對酵母菌種群動態(tài)變化的影響.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
春季,雄鳥長出鮮艷的羽毛,不斷鳴叫,并對雌鳥擺出各種姿態(tài).相關說法正確的是( )
A.雄鳥感受物理信息,并能發(fā)出物理信息和行為信息
B.信息傳遞有利于種群繁衍和種群基因庫的發(fā)展
C.雌鳥接受信息后,下丘腦分泌的促性腺激素會增加
D.雌鳥體內(nèi)性激素含量過高會抑制垂體的合成與分泌活動
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于群落空間結構的敘述,不正確的是( )
A.光照是影響植物群落空間結構的主要因素
B.競爭促進群落資源的利用,能使物種多樣性增加
C.植物種類在水平方向上的不均勻分布體現(xiàn)了群落的水平結構
D.研究群落空間結構對植被恢復中植物的空間配置有指導意義
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