【題目】金鯧魚是海南省深海網(wǎng)箱養(yǎng)殖魚類,經(jīng)濟(jì)價(jià)值大,屬肉食性 動(dòng)物,研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)金鯧魚消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。

(1)研究得知在18℃時(shí),在不同PH條件下金鯧魚消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知,在各自最適pH下。三種蛋白酶催化效率最高的是__________,

(2)資料表明金鯧魚人工養(yǎng)殖溫度常年在15一18℃之問(wèn)。學(xué)習(xí)小組假設(shè):金鯧魚蛋白酶的最適溫度在15—18℃間。他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。

①胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在__________,

②探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物。實(shí)驗(yàn)的因變量是__________,

③單位時(shí)間內(nèi)__________可以表示酶促反應(yīng)速率的高低。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?__________。原因是:__________。

(3)研究還發(fā)現(xiàn)金鯧魚消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低。所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低__________的比例,以減少對(duì)海洋的污染。

【答案】 幽門盲囊蛋白酶 2和8 酶的活性 底物/干酪素消耗量(或產(chǎn)物生成量) 不能 據(jù)圖可知酶活性隨溫度提高逐步升高,酶活性峰值未出現(xiàn) 淀粉、脂肪

【解析】本題考查酶活性的影響因素及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

(1)由圖分析在在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶。

(2)①探究的是最適溫度,自變量是溫度,其它無(wú)關(guān)變量應(yīng)在最適條件下,根據(jù)圖1中的各種酶的最適pH值,所以胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在2和8。

②探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物,因變量應(yīng)是酶的活性。

③單位時(shí)間內(nèi)酶催化效率應(yīng)以底物/干酪素消耗量(或產(chǎn)物生成量)可以代表酶促反應(yīng)速率的高低。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,不能確認(rèn)該假設(shè)成立,因?yàn)閾?jù)圖可知酶活性隨溫度提高逐步升高,酶活性峰值未出現(xiàn)。

(3)酶具有專一性,因?yàn)榻瘀K魚消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低,所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉和脂肪的比例,以減少對(duì)海洋的污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是

A. 這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與

B. 這是一種反射活動(dòng),其效應(yīng)器是唾液腺

C. 酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D. 這一過(guò)程中有“電—化學(xué)—電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用某種農(nóng)藥來(lái)防治害蟲,開始效果很顯著,但長(zhǎng)期使用以后,效果越來(lái)越差。原因是

A. 害蟲對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向選擇

B. 害蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異

C. 害蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離

D. 農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面兩圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的過(guò)程為________________,此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在_____________(填右圖的序號(hào)),其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自____________,左圖的02從類內(nèi)囊體薄膜表面產(chǎn)生后運(yùn)輸?shù)较噜彽募?xì)胞中參加反應(yīng),共跨過(guò)____________層磷脂分子層。

(2)圖中B表示的過(guò)程為______________,此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在_____________(填右圖的序號(hào))。

(3)圖中C表示的過(guò)程為______________,ATP水解釋放的能量直接用于___________,這里產(chǎn)生的水分子中的氫原子來(lái)自初始反應(yīng)物的___________物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你參加高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng)時(shí),身體會(huì)大量出汗,為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié),其中包括

胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) 胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌減少

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂病是一種顯性遺傳病,調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病的女性患者多于男性患者。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 該病的致病基因位于X染色體上

B. 女性患者的兒子都患該病

C. 男性攜帶該致病基因的概率低于女性

D. 男患者的母親一定患病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆腋生花對(duì)頂生花(花的位置性狀)為顯性,紅花對(duì)白花為顯性,髙莖對(duì)矮莖為顯性,一對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有三個(gè)純合品系,甲:頂生紅花髙莖(aaBBDD),乙:腋生白花髙莖(AAbbDD),丙:腋生紅花矮莖(AABBdd);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)為確定控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別位于三對(duì)同源染色體上。某同學(xué)讓甲×乙,乙×丙分別得到F1,再讓F1自交。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雜交組合的F2均出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1。由此確定這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理,為什么?______________________________________________

(2)如果這三對(duì)基因獨(dú)立遺傳,請(qǐng)利用上述三個(gè)品系培育出頂生內(nèi)花矮莖品種。寫出你的育種方案。要求:操作簡(jiǎn)單;用遺傳圖解表示其過(guò)程。(可以結(jié)合適當(dāng)文宇說(shuō)明,只需要寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型,不需要寫比例)___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)[ 2 ]細(xì)胞壁的形成與[]________有關(guān);

(2)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[]________;進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[]________

(3)若此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的細(xì)胞器為[]________和[]________;

(4)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,分離細(xì)胞器常用的方法是____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程會(huì)發(fā)生在人體內(nèi)的是

AH2O中的O轉(zhuǎn)移到O2

BCO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6

CO2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2

DC6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案