【題目】出血熱(EBHF)是由埃博拉病毒(EBOV)引起的傳染病,EBOV衣殼外有包膜,包膜上有多種蛋白,其中GP蛋白最為關(guān)鍵,能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別。下圖為EBOV疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程圖,請回答:

1)埃博拉病毒(EBOV)的遺傳物質(zhì)是____________,代表的是______________過程。

2)若要在體外獲得大量的GP蛋白基因,常采用____________技術(shù),該技術(shù)必須用到的酶是____________。

3)過程采用的技術(shù)是____________ ,獲得的X____________

4)對健康人進(jìn)行埃博拉出血熱免疫預(yù)防,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的____________制備成疫苗。對該傳染病疑似患者確診時(shí),可以用圖中的____________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。

【答案】RNA逆轉(zhuǎn)錄PCRTaq酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶)動(dòng)物細(xì)胞融合雜交瘤細(xì)胞GP蛋白抗GP蛋白的單克隆抗體

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一,其中表示逆轉(zhuǎn)錄過程;是獲取目的基因(GP蛋白基因)的過程;是細(xì)胞融合過程;X為雜交瘤細(xì)胞。

1)埃博拉病毒(EBOV)的遺傳物質(zhì)是RNA,代表的是逆轉(zhuǎn)錄過程,即以RNA為模板合成DNA。

2PCR技術(shù)可在體外大量擴(kuò)增目的基因。所以要在體外獲得大量的GP蛋白基因,常采用PCR技術(shù),該技術(shù)是在較高溫度下進(jìn)行的,需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶。

3)過程過程需要采用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),該技術(shù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性。誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的特有方法是生物法(滅活的病毒),根據(jù)圖中信息可知X為雜交瘤細(xì)胞。

4)對健康人進(jìn)行埃博拉出血熱免疫預(yù)防,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的GP蛋白制備成疫苗。對該傳染病疑似患者確診時(shí),利用抗原-抗體雜交原理,可以用圖中的抗GP蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花。有一年,洪水沖來了許多AA和Aa的種子,開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa;卮鹣铝杏嘘P(guān)的問題:

(1)該地某種植物全部的個(gè)體所含有的全部基因,叫做 。

(2)洪水沖來了許多AA和Aa種子后,該群體A和a基因頻率分別 ,發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了,這 (填“是”或“不是”)自然選擇的結(jié)果。

(3)若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,這三種基因型的個(gè)體在該環(huán)境中的繁殖能力強(qiáng)弱表現(xiàn)為: 。圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是

(4)若沒發(fā)洪水前的群體,和洪水沖來的群體的個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明這兩個(gè)群體屬于不同的

(5)現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為: 是生物進(jìn)化的基本單位。 決定生物進(jìn)化的方向。生物進(jìn)化的過程實(shí)際上是 、 共同進(jìn)化的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水體污染已是世界性問題。為探究菖蒲(一種濕地植物)對不同種類污水的凈化作用,某生物研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請回答相關(guān)問題:

(1)請補(bǔ)充完整下面的實(shí)驗(yàn)步驟。

從4個(gè)不同的地點(diǎn)采集生活污水(1號)、工業(yè)污水(2號)、混合污水(3號)、未受污染的池塘水(4號)。

①.分別測定4種水樣的BOD(即水中有機(jī)污染物經(jīng)微生物分解所需要的氧量)和總氮含量。

②.取等量的上述4種水樣,分別加入到4個(gè)相同的透明玻璃容器中,再將__________________________________的4份菖蒲分別放入4個(gè)容器中,在相同且適宜的條件下水培15天,定期觀察、記錄。結(jié)果表明菖蒲在各種水樣中生長良好。

③.取經(jīng)過菖蒲處理的4種水樣,再次測定其BOD(單位:mg/L)和總氮含量(單位:mg/L),數(shù)據(jù)整理后如圖所示:

(2)該實(shí)驗(yàn)因變量的檢測指標(biāo)是_______________________________________________。

(3)4種水樣中,有機(jī)污染物濃度最高的是_____________。實(shí)驗(yàn)后4種水樣中的總氮含量均下降到較低的水平,其原因可能是_________________________________________。

(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________。

(5)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),水浮蓮、水花生、金魚藻等濕地植物對污水的凈化效果與菖蒲相似。但在實(shí)際操作中,對水浮蓮、水花生這類外來物種的應(yīng)用必須謹(jǐn)慎,以防止它們對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的危害,原因是這些物種______________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研小組對某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究Nt+1/Nt隨時(shí)間的變化趨勢,結(jié)果如圖所示(圖中N表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示第t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是

A. 甲種群在Ot3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

B. 乙種群在Ot1段的種群數(shù)量呈“J”型增長

C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色質(zhì)與染色體是細(xì)胞中同樣的物質(zhì)在不同時(shí)期呈現(xiàn)的兩種不同形態(tài)。_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中不正確的是(

A. 氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素

B. 碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

C. 無機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 水是該微生物的營養(yǎng)要素之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

乙草胺是除草劑中常見的化學(xué)成分,在土壤和水體中存在時(shí)間長,難以降解。請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中獲取乙草胺降解菌,需將土壤樣品置于以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng)。

(2)該實(shí)驗(yàn)小組選取乙草胺濃度為800mg/L的富集液進(jìn)行系列稀釋,分別取103、104和105稀釋倍數(shù)的稀釋液0.1mL涂布于培養(yǎng)基上,每個(gè)稀釋倍數(shù)涂布三個(gè)平板,結(jié)果各平板的菌落數(shù)分別為(286、298、297),(35、32、31),(36、7、2)。

①不活會(huì)用干計(jì)數(shù)的為_______________倍數(shù)的稀釋液,另外兩組稀釋倍數(shù)得到的細(xì)菌數(shù)不一致的原因可能是______________________。

②某同學(xué)認(rèn)為,要防止雜菌的污染,可在培養(yǎng)基中加入青霉素,你覺得該同學(xué)的說法是否確?_________,理由是_________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)小組從土壤中篩選出兩株乙草胺降解菌D1和D2,溫度對兩株降解菌的生長的影響如下圖所示。對溫度適應(yīng)范圍更廣的是菌株___________,溫度會(huì)影響菌株的生長狀況的原因是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是( )

①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合

②變形蟲伸出偽足

③核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核

④吞噬細(xì)胞吞噬病菌

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若A和a、B和b分別是兩對同源染色體,下列哪四個(gè)精子來自同一個(gè)初級精母細(xì)胞

A.Ab、Ab、ab、ab B.a(chǎn)B、Ab、AB、AB

C.Ab、aB、Ab、aB D.AB、AB、ab、aB

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