人體在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,血紅蛋白存在差異。下圖是人體發(fā)育過(guò)程中構(gòu)成血紅蛋白的各多肽鏈所占的百分比,圖中1、2、3、4、5、6表示6種多肽鏈。下列解釋合理的是


  1. A.
    人體發(fā)育的不同時(shí)期,蛋白質(zhì)的來(lái)源不同
  2. B.
    出生前后攝取的營(yíng)養(yǎng)成分不同,所以合成的血紅蛋白不同
  3. C.
    出生前后細(xì)胞中基因不同,所以合成的血紅蛋白不同
  4. D.
    發(fā)育過(guò)程中編碼血紅蛋白的基因在不同發(fā)育階段選擇性表達(dá)的結(jié)果
D
人體發(fā)育過(guò)程中所需要的蛋白質(zhì)均由自身合成;蛋白質(zhì)的合成是由基因決定的,與營(yíng)養(yǎng)成分無(wú)關(guān);出生前后細(xì)胞中的基因相同。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,血紅蛋白存在差異。下圖是人體發(fā)育過(guò)程中構(gòu)成血紅蛋白的各多肽鏈所占的百分比,圖中1、2、3、4、5、6表示6種多肽鏈。下列解釋合理的是( 。

A.人體發(fā)育的不同時(shí)期,蛋白質(zhì)的來(lái)源不同

B.出生前后攝取的營(yíng)養(yǎng)成分不同,所以合成的血紅蛋白不同

C.出生前后細(xì)胞中基因不同,所以合成的血紅蛋白不同

D.發(fā)育過(guò)程中編碼血紅蛋白的基因在不同發(fā)育階段選擇性表達(dá)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:遼寧沈陽(yáng)二中2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

人體在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,血紅蛋白存在差異。下圖是人體發(fā)育過(guò)程中構(gòu)成血紅蛋白的各多肽鏈所占的百分比,圖中1、2、3、4、5、6表示6種多肽鏈。下列解釋合理的是(  。

A.人體發(fā)育的不同時(shí)期,蛋白質(zhì)的來(lái)源不同

B.出生前后攝取的營(yíng)養(yǎng)成分不同,所以合成的血紅蛋白不同

C.出生前后細(xì)胞中基因不同,所以合成的血紅蛋  白不同

D.發(fā)育過(guò)程中編碼血紅蛋白的基因在不同發(fā)育階段選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,血紅蛋白存在差異。下圖是人體發(fā)育過(guò)程中構(gòu)成血紅蛋白的各多肽鏈所占的百分比,圖中1、2、3、4、5、6表示6種多肽鏈。下列解釋合理的是(  。

A.人體發(fā)育的不同時(shí)期,蛋白質(zhì)的來(lái)源不同

B.出生前后攝取的營(yíng)養(yǎng)成分不同,所以合成的血紅蛋白不同

C.出生前后細(xì)胞中基因不同,所以合成的血紅蛋  白不同

D.發(fā)育過(guò)程中編碼血紅蛋白的基因在不同發(fā)育階段選擇性表達(dá)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,血紅蛋白存在差異。下圖是人體發(fā)育過(guò)程中構(gòu)成血紅蛋白的各多肽鏈所占的百分比,圖中1、2、3、4、5、6表示6種多肽鏈。下列解釋不合理的是(多選)(  )

A.人體發(fā)育的不同時(shí)期,蛋白質(zhì)的來(lái)源不同

B.出生前后攝取的營(yíng)養(yǎng)成分不同,所以合成的血紅蛋白不同

C.出生前后細(xì)胞中基因不同,所以合成的血紅蛋白不同

D.是發(fā)育過(guò)程中編碼血紅蛋白的基因在不同發(fā)育階段選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案