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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
人體在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,血紅蛋白存在差異。下圖是人體發(fā)育過(guò)程中構(gòu)成血紅蛋白的各多肽鏈所占的百分比,圖中1、2、3、4、5、6表示6種多肽鏈。下列解釋合理的是( 。
A.人體發(fā)育的不同時(shí)期,蛋白質(zhì)的來(lái)源不同
B.出生前后攝取的營(yíng)養(yǎng)成分不同,所以合成的血紅蛋白不同
C.出生前后細(xì)胞中基因不同,所以合成的血紅蛋白不同
D.發(fā)育過(guò)程中編碼血紅蛋白的基因在不同發(fā)育階段選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:遼寧沈陽(yáng)二中2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題
人體在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,血紅蛋白存在差異。下圖是人體發(fā)育過(guò)程中構(gòu)成血紅蛋白的各多肽鏈所占的百分比,圖中1、2、3、4、5、6表示6種多肽鏈。下列解釋合理的是( 。
A.人體發(fā)育的不同時(shí)期,蛋白質(zhì)的來(lái)源不同
B.出生前后攝取的營(yíng)養(yǎng)成分不同,所以合成的血紅蛋白不同
C.出生前后細(xì)胞中基因不同,所以合成的血紅蛋 白不同
D.發(fā)育過(guò)程中編碼血紅蛋白的基因在不同發(fā)育階段選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
人體在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,血紅蛋白存在差異。下圖是人體發(fā)育過(guò)程中構(gòu)成血紅蛋白的各多肽鏈所占的百分比,圖中1、2、3、4、5、6表示6種多肽鏈。下列解釋合理的是( 。
A.人體發(fā)育的不同時(shí)期,蛋白質(zhì)的來(lái)源不同
B.出生前后攝取的營(yíng)養(yǎng)成分不同,所以合成的血紅蛋白不同
C.出生前后細(xì)胞中基因不同,所以合成的血紅蛋 白不同
D.發(fā)育過(guò)程中編碼血紅蛋白的基因在不同發(fā)育階段選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
人體在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,血紅蛋白存在差異。下圖是人體發(fā)育過(guò)程中構(gòu)成血紅蛋白的各多肽鏈所占的百分比,圖中1、2、3、4、5、6表示6種多肽鏈。下列解釋不合理的是(多選)( )
A.人體發(fā)育的不同時(shí)期,蛋白質(zhì)的來(lái)源不同
B.出生前后攝取的營(yíng)養(yǎng)成分不同,所以合成的血紅蛋白不同
C.出生前后細(xì)胞中基因不同,所以合成的血紅蛋白不同
D.是發(fā)育過(guò)程中編碼血紅蛋白的基因在不同發(fā)育階段選擇性表達(dá)的結(jié)果
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