【題目】 下列各雜交組合中,只能產(chǎn)生一種表現(xiàn)型的是( )
A、BBSs×BBSs B、BbSs×bbSs
C、BbSs×bbss D、BBss×bbSS
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由于乙肝病毒不能用動物細(xì)胞來培養(yǎng),因此無法用細(xì)胞培養(yǎng)的方法生產(chǎn)疫苗,但可用基因工程的方法進行生產(chǎn),現(xiàn)已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列,生產(chǎn)示意圖如下,下列相關(guān)說法不正確的是( )
A. 生產(chǎn)乙肝疫苗的過程也達到了定向改造細(xì)菌的目的
B. 在①②過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C. 用于生產(chǎn)疫苗的目的基因為編碼核心蛋白的基因和表面抗原蛋白基因
D. ③過程中細(xì)菌經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生大量新個體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘),請據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是
A. 由圖示看,氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解
B. 圖中A表示的物質(zhì)是氧氣和有機物,B表示的物質(zhì)是二氧化碳和礦物質(zhì)等
C. 隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化,其中它們的異化作用類型的變化是需氧型―→兼性厭氧型―→厭氧型
D. 氧化塘實現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類寄生關(guān)系來分解有機污染物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細(xì)胞的過程示意圖.其中●、的個數(shù)代表分子(離子)的濃度.下列敘述不正確的是( )
A.葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細(xì)胞,需要消耗ATP
B.葡萄糖被運出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響
C.鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細(xì)胞,不需要消耗ATP
D.人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細(xì)胞的速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】—對表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個患白化病的女兒,則這對夫婦再生一個正常男孩的概率是
A. 1/4 B. 1/8 C. 3/4 D. 3/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述,不正確的是
A. 所需微生物的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核
B. 果汁發(fā)酵產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)為橙色來檢驗
C. 制作果酒時應(yīng)先沖洗葡萄再除去枝梗
D. 醋酸的發(fā)酵溫度高于酒精的發(fā)酵溫度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于興奮在神經(jīng)元之間傳遞的敘述中,正確的是( )
A.甲神經(jīng)元軸突→突觸→乙神經(jīng)元樹突(或細(xì)胞體)
B.甲神經(jīng)元樹突→突觸→乙神經(jīng)元軸突(或細(xì)胞體)
C.乙神經(jīng)元樹突→突觸→甲神經(jīng)元軸突(或細(xì)胞體)
D.乙神經(jīng)元樹突→突觸→甲神經(jīng)元樹突(或細(xì)胞體)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法,不正確的是
A. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運輸作用于靶細(xì)胞,實現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流
B. 精子與卵細(xì)胞相互接觸時將信息傳遞給卵細(xì)胞
C. 高等植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔,也具有信息交流的作?/span>
D. 細(xì)胞間的信息交流都需要受體才能完成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞進行實驗,與此結(jié)果最相符的是
A.人的肝細(xì)胞 B.蛙的紅細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D.大腸桿菌細(xì)胞
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