【題目】菊天牛是菊花的主要害蟲之一?蒲腥藛T將抗蟲基因轉(zhuǎn)入菊花,培育出抗蟲菊花。下圖是獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答:

注:卡那霉素抗性基因(Kanr)作為標(biāo)記基因,菊花葉片對卡那霉素高度敏感。

(1)為了促進(jìn)土壤農(nóng)桿菌吸收重組質(zhì)粒,可用__________處理土壤農(nóng)桿菌,使其處于感受態(tài)。

(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的目的是利用農(nóng)桿菌能夠_________________________的特點,使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞中,并插入到菊花細(xì)胞的________________上,最終形成轉(zhuǎn)基因植株。

(3)將愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素和________的培養(yǎng)基中,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),篩選轉(zhuǎn)基因菊花。

(4)用PCR方法檢測轉(zhuǎn)基因菊花是否含有目的基因時,需根據(jù)____________________的核苷酸序列設(shè)計特異引物,以____________________為模板進(jìn)行第一輪擴(kuò)增。

(5)將轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當(dāng)比例混合后飼喂菊天牛2齡幼蟲,實驗結(jié)果如下表所示。

①對照組應(yīng)飼喂等量的_____________________________

②據(jù)表分析,________________________差異顯著,說明轉(zhuǎn)基因菊花對菊天牛2齡幼蟲有較強(qiáng)的毒殺作用。

【答案】Ca2+(或“CaCl2 感染菊花(或植物)細(xì)胞,并將T-DNA轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞 染色體DNA 卡那霉素 抗蟲基因(目的基因) 轉(zhuǎn)基因菊花的DNA(或含目的基因的菊花DNA” 非轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料混合物 實驗組與對照組死亡率

【解析】

分析題圖:圖示為獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程圖。目的基因(抗蟲基因)和質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá);采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;再采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株。

分析表格:實驗組的死亡率明顯高于對照組。

⑴通常用鈣離子處理細(xì)菌,使之處于感受態(tài)。

⑵根據(jù)農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒中的T—DNA可以整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的特點,通常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。

⑶基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,需要標(biāo)記基因,根據(jù)題意可知該標(biāo)記基因為卡那霉素,因此需要在加入卡那霉素的培養(yǎng)基中選擇出成功轉(zhuǎn)入目的基因的菊花。

⑷利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時,需要根據(jù)目的基因的脫氧核苷酸序列設(shè)計引物,同時利用含有目的基因的DNA為模板進(jìn)行擴(kuò)增。

⑸實驗設(shè)計遵循對照原則,因此對照組應(yīng)該加入非轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料混合物;根據(jù)實驗組比對照組的死亡率高,說明轉(zhuǎn)基因菊花對菊天牛2齡幼蟲有較強(qiáng)的毒殺作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,通常當(dāng)血壓偏低時,血管緊張素原在相應(yīng)酶催化下,轉(zhuǎn)變?yōu)樯锘钚暂^低的血管緊張素Ⅰ,進(jìn)而轉(zhuǎn)變成血管緊張素Ⅱ,引起血管強(qiáng)烈收縮,使血壓升高到正常水平。

以下敘述不正確的是

A. 血管緊張素原、腎素和血管緊張素轉(zhuǎn)換酶均在核糖體上合成

B. 血管緊張素Ⅰ是十肽化合物、血管緊張素Ⅱ含有7個肽鍵

C. 血管緊張素Ⅰ和血管緊張素Ⅱ均能與斐林試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 利用血管緊張素轉(zhuǎn)換酶的抑制劑可使高血壓患者降低血壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過程中CO2[H]的變化,相關(guān)敘述正確的是

A過程發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,過程發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜

B過程發(fā)生在線粒體中

C過程均需要[H]ATP提供還原劑和能量

D過程、產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì),過程在線粒體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以二倍體蘭花花藥為外植體,經(jīng)植物組織培養(yǎng)過程獲得蘭花植株,下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.為防止雜菌污染,①②③過程要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作

B.②過程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于再分化

C.該育種過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D.經(jīng)④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分裂間期依次分為G1、SG2期,研究者將處于不同時期的細(xì)胞進(jìn)行融合,實驗如圖所示。其中灰色的部分是細(xì)胞核,黑點代表中心體。下列推測不合理的是(

A.中心體的復(fù)制始于G1期,在G2期復(fù)制完畢

B.中心體和DNA的復(fù)制可能同時進(jìn)行

C.S期細(xì)胞中存在使G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì)

D.引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞能夠分泌F蛋白,F蛋白與T細(xì)胞表面的L蛋白結(jié)合后,抑制T細(xì)胞活化。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.提高體內(nèi)L蛋白基因表達(dá)量能預(yù)防腫瘤發(fā)生

B.阻斷F蛋白與L蛋白結(jié)合可恢復(fù)T細(xì)胞的活性

C.T細(xì)胞增殖分化成的效應(yīng)T細(xì)胞可裂解癌細(xì)胞

D.L蛋白的單克隆抗體可能作為腫瘤治療的藥物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖 2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實驗?zāi)康牟环氖?/span>

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞

C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課題組研究了植物激素類似物甲和植物激素類似物乙對月季生根的影響,結(jié)果如圖所示, 請回答下列問題:

1)該實驗的自變量是_____上述實驗結(jié)果_____ (填“能”或“不能”) 說明植物激素類似物甲的生理作用具有兩重性,原因是_____。

2)為探究3μmol/L的激素類似物甲和05μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)至少設(shè)計_______種培養(yǎng)基,分別是________。

3)若乙為脫落酸的類似物,除了會抑制生根,脫落酸還會_____種子萌發(fā)。小麥和玉米在即將成熟時,如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后,又遇到大雨,種子就容易發(fā)芽,除了由于水分的充分供應(yīng),還有可能的原因是___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”,新型冠狀病毒被稱為 SARS-CoV-2”。感染新型冠狀病毒的患者出現(xiàn)的癥狀類似非典,感染者會出現(xiàn)急性、嚴(yán)重呼吸道疾病,伴有發(fā)熱、咳嗽、氣短及呼吸困難,嚴(yán)重的病例會出現(xiàn)腎功能衰竭和死亡,請回答下列問題:

1)冠狀病毒能將人細(xì)胞膜上的 ACE2(血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2)作為受體從而入侵細(xì)胞,說明細(xì)胞膜具有_____的功能,這也說明細(xì)胞膜具有_____的結(jié)構(gòu)特點。

2)新型冠狀病毒為單股正鏈的RNA 病毒,屬于RNA 復(fù)制病毒,其RNA 復(fù)制時所需要的酶是在_____合成的,其 RNA 可以直接作為_____的模板。

3)人體免疫系統(tǒng)對新冠病毒反應(yīng)相對遲鈍,其容易突破第一、二道防線后大量繁殖,原因是_____。

4)結(jié)合體液免疫和細(xì)胞免疫過程,闡述人體通過自身免疫功能清除新冠病毒的機(jī)理:_____。

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