下列事例中，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性的是（　�。�
A、由于濫砍亂伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災(zāi)害
B、當(dāng)天氣干旱時，草原生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類和數(shù)量一般不會有太大變化
C、鄉(xiāng)村一個池塘，每天都有人到池塘邊洗東西，可每天早晨池水依然清澈如故
D、一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某種大型肉食動物后，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相互作用直到恢復(fù)原來的狀態(tài)
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力．
恢復(fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響．
解答： 解：A、由于濫砍亂伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災(zāi)害，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，A錯誤；
B、當(dāng)天氣干旱時，草原生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類和數(shù)量一般不會有太大變化屬于抵抗力穩(wěn)定性，B錯誤；
C、鄉(xiāng)村一個池塘，每天都有人到池塘邊洗東西，可每天早晨池水依然清澈如故屬于抵抗力穩(wěn)定性，C錯誤；
D、一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某種大型肉食動物后，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相互作用直到恢復(fù)原來的狀態(tài)，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性，D正確．
故選：D．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析實例和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解“抵抗干擾和恢復(fù)原狀”“遭到破壞和恢復(fù)原狀”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因afp對提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng)用價值．如圖所示獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）進(jìn)行基因工程操作，首先必須將含有抗凍蛋白基因的DNA分子從細(xì)胞內(nèi)提取出來．在實驗室中從魚的紅細(xì)胞中提取DNA，可以先根據(jù)DNA和蛋白質(zhì)等在不同濃度的NaCI溶液中
 
的 不同，初步分離，然后進(jìn)一步分離．在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會呈
 
色，因此二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑．
（2）①過程需要的酶有
 
、
 
．
（3）如果受體細(xì)胞C1是土壤農(nóng)桿菌，則導(dǎo)入它的目的是利用農(nóng)桿菌的
 
，
使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞C2，并將其插入到受體細(xì)胞C2中
 
上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)，形成轉(zhuǎn)基因萵苣．經(jīng)②過程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達(dá)，在分子水平上可用
 
方法進(jìn)行檢測，如果出現(xiàn)雜交帶，說明目的基因已經(jīng)表達(dá)蛋白質(zhì)產(chǎn)品，轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功．
（4）若受體細(xì)胞為牛的受精卵，則受精卵分裂的方式為
 
，將此受精卵發(fā)育成的胚胎進(jìn)行分割移植時，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的
 
，要注意將
 
均等分割，否則會影響分割后的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某昆蟲種群中隨機抽取一部分個體，測得等位基因A、a的數(shù)目分別是120個、80個，則該種群中A的基因頻率為（　�。�
A、20%B、50%
C、60%D、100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　　）
A、基因頻率的改變意味著新物種的誕生
B、生殖隔離的產(chǎn)生并非一定要經(jīng)過地理隔離
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D、種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)查種群密度的兩種常用方法．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、隨機取樣方n個，每個樣方的生物個體數(shù)量為X1、X2、…Xn，則樣方內(nèi)生物個體數(shù)量的平均值為
(X1+X2+…+Xn)
n
B、調(diào)查動物的種群密度時一般采用標(biāo)志重捕法
C、計數(shù)時同種生物個體無論大小都要計數(shù)
D、標(biāo)志重捕法中種群數(shù)量的估算公式是：
第一次捕獲個體數(shù)×重捕個體數(shù)
重捕個體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述正確的是（　�。�
A、植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動
B、適量赤霉素可增加蘆葦?shù)睦w維長度
C、脫落酸在果實成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實脫落
D、乙烯利在番茄生長和成熟中起抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、光照、溫度等環(huán)境因子通過影響細(xì)胞代謝而影響植物生命活動
B、植物的生長發(fā)育過程中，幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)
C、在植物激素中，生長素對于植物生長發(fā)育過程起了主導(dǎo)作用
D、植物的生長發(fā)育過程，根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
①細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞伸長生長    ②生長素與植物頂端優(yōu)勢有關(guān)      ③赤霉素只能促進(jìn)葉片衰老　  
④乙烯能促進(jìn)果實發(fā)育           �、菝撀渌崮艽龠M(jìn)果實脫落．
A、①②⑤B、③④⑤
C、①③④D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)的兩個生活在同一區(qū)域內(nèi)的植物種群進(jìn)行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
第一年 第二年 第五年 第八年
甲種群 550 350 167 39
乙種群 55 120 380 400
請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問題：
（1）根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，畫出甲、乙兩種群第二年和第五年種群數(shù)量隨時間變化的柱形圖．

（2）甲、乙種群之間存在的生物種間關(guān)系是
 
．
A．捕食    B．競爭    C．寄生    D．共生
（3）對乙種群數(shù)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，第八年后種群數(shù)量基本維持不變，推測乙種群的環(huán)境容納量是
 
，乙種群數(shù)量的增長曲線呈
 
型．

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