11.豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,現(xiàn)進(jìn)行兩株高莖豌豆間的雜交,后代既有高莖豌豆又有矮莖碗豆,若讓后代全部高莖進(jìn)行自交,則所有自交后代的表現(xiàn)型比為( 。
A.3:1B.5:1C.9:6D.l:1

分析 根據(jù)題意分析可知:豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性(用D、d表示),遵循基因的分離定律.現(xiàn)進(jìn)行高莖豌豆間的雜交,后代既有高莖豌豆(D_)又有矮莖豌豆(dd),即發(fā)生性狀分離,說(shuō)明親代高莖豌豆均為雜合子(Dd).

解答 解:由以上分析可知親代高莖豌豆均為雜合子(Dd),則后代的基因型及比例為DD(高莖):Dd(高莖):dd(矮莖)=1:2:1,由此可見(jiàn),后代高莖豌豆中DD占$\frac{1}{3}$,Dd占$\frac{2}{3}$.若后代全部高莖進(jìn)行自交,其中$\frac{1}{3}$DD自交能穩(wěn)定遺傳,而$\frac{2}{3}$Dd自交會(huì)發(fā)生性狀分離($\frac{1}{4}$DD、$\frac{1}{2}$Dd、$\frac{1}{4}$dd),因此自交后代中矮莖的比例為$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,高莖的比例為1-$\frac{1}{6}$=$\frac{5}{6}$,所以自交后代的表現(xiàn)型及比例為高莖:矮莖=5:1.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷親代高莖豌豆的基因型,進(jìn)而推斷子代高莖豌豆中雜合子和純合子的比例;再根據(jù)關(guān)鍵詞“自交”進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計(jì)算即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的三位科學(xué)家中,有兩位發(fā)現(xiàn)了一種關(guān)鍵受體,該受體能識(shí)別微生物對(duì)動(dòng)物機(jī)體的攻擊并激活免疫系統(tǒng),另一位發(fā)現(xiàn)了樹突細(xì)胞能激活T淋巴細(xì)胞,使T淋巴細(xì)胞攻擊入侵的病原體.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.能識(shí)別微生物對(duì)動(dòng)物體攻擊的原因是細(xì)胞表面發(fā)生了特異性的結(jié)合
B.發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.動(dòng)物體進(jìn)行免疫反應(yīng)過(guò)程中樹突細(xì)胞能直接使微生物裂解
D.每個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞表面只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的受體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程一般描述為分裂間期→分裂前期→分裂中期→分裂后期→分裂末期,按此描述的分裂過(guò)程排列①~⑤顯微照片,相應(yīng)的順序是(  )
A.①→②→③→④→⑤B.①→④→⑤→②→③C.③→⑤→④→②→①D.④→⑤→③→①→②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.分離純化土壤微生物的正確的操作步驟是( 。
①土壤取樣               ②稱取10g土壤取出加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中 
③吸取0.1mL進(jìn)行平板涂布   ④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度.
A.①②④③B.①③②④C.①②③④D.①④②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.為研究白花蛇舌草醇提取物對(duì)人類白血病細(xì)胞(K562細(xì)胞是一種惡性腫瘤細(xì)胞)生長(zhǎng)、增殖的影響,科研人員利用不同濃度的白花蛇舌草醇提取物培養(yǎng)K562細(xì)胞,每隔一定時(shí)間,測(cè)定各組吸光度(吸光度可以間接反映活細(xì)胞的數(shù)量,吸光度值越大表示活細(xì)胞數(shù)量越多),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
組別白花蛇舌草醇提取物濃度(ug/ml)吸光度
0h24h48h72h
102.0002.6092.6942.782
282.0002.3802.3032.002
3402.0002.3252.0911.883
42002.0002.3042.0101.769
A.對(duì)照組中,K562細(xì)胞在條件適宜的情況下可無(wú)限增殖
B.人類白血病的形成可能是多個(gè)基因發(fā)生突變的累積效應(yīng)
C.本實(shí)驗(yàn)中白花蛇舌草醇提取物濃度是自變量,培養(yǎng)液的溫度和PH等是無(wú)關(guān)變量
D.實(shí)驗(yàn)組中隨著白花蛇舌草醇提取濃度的增加,抑制K562細(xì)胞的能力增強(qiáng)使其不能增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列不能構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的是( 。
A.淋巴B.細(xì)胞內(nèi)液C.血漿D.組織液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程,a、d依次是DNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄.
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是c(用圖中的字母回答).
(3)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核、線粒體、葉綠體.
(4)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有兩條,寫出其中一條(用類似本題圖中的形式表述):

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn).下列敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.我國(guó)已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度
B.當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn),但不反對(duì)治療性克隆
C.生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來(lái)形成殺傷力
D.目前對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)回答:

(1)如圖所示過(guò)程的優(yōu)勢(shì)是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力.同期發(fā)情處理的生理學(xué)基礎(chǔ)是為供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境.超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射促性腺激素.
(2)沖卵過(guò)程也可稱為胚胎的收集.其生理學(xué)基礎(chǔ)是早期胚胎處于游離狀態(tài).
(3)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有DE.因受體子宮對(duì)移入的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎的存活提供了可能.選擇圖中的受體母牛時(shí),要求其具有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力 等條件.
(4)圖中標(biāo)號(hào)3為滋養(yǎng)層 將來(lái)可發(fā)育為胎膜和胚盤.圖中標(biāo)號(hào)1是內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
(5)若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型不一定相同(“相同”、“不同”、“不一定相同”).
(6)哺乳動(dòng)物受精過(guò)程有哪些機(jī)制阻止多精子入卵受精?(AC)
A.透明帶反應(yīng)           B.精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合反應(yīng)
C.卵細(xì)胞膜反應(yīng)         D.頂體反應(yīng).

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