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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型：選擇題

右下圖是一個某遺傳病的家譜圖，3號和4號為異卵雙生。他們基因型相同的概率是(　　)

A．5/9

B．1/9

C．4/9

D．5/16

科目：高中生物 來源： 題型：

某遺傳病研究所對一地區(qū)的人類遺傳病進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有一種遺傳病表現(xiàn)出明顯家族傾向，且往往是代代相傳，如下圖所示為該研究所繪制的此病在這個地區(qū)10 000人中的發(fā)病情況圖。

請分析回答：

(1)控制該病的基因最可能位于______染色體上，主要理由是_______。

(2)對某患病男性的家庭進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)他的祖父母、父親和一位姑姑都患病，另一姑姑正常；患病的姑姑生了一個患病的女兒，其他家庭成員正常。

①請在右下空白處繪出相關(guān)遺傳系譜圖，并標(biāo)出該男性父母的基因型(該致病基因用A或a表示)。

圖例：

②該男性患者與其姑姑的患病女兒的基因型相同的概率是__________________。

③該男性患者經(jīng)手術(shù)治療后表現(xiàn)正常，與表現(xiàn)型正常的女性婚配，你認(rèn)為其后代是否會患該��？__________________。為什么？__________________________。

④據(jù)調(diào)查，該男性患者夫妻色覺正常，妻子的弟弟是色盲(X^bY)，則他們生育完全正常孩子的可能性是______，妻子卵細(xì)胞的基因型是____________________。

(3)通過________________等手段，對遺傳病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防，在一定程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。

科目：高中生物 來源： 題型：

某遺傳病研究所對一地區(qū)的人類遺傳病進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有一種遺傳病表現(xiàn)出明顯家族傾向，且往往是代代相傳，如下圖所示為該研究所繪制的此病在這個地區(qū)10 000人中的發(fā)病情況圖。

請分析回答：

(1)控制該病的基因最可能位于______染色體上，主要理由是_______。

(2)對某患病男性的家庭進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)他的祖父母、父親和一位姑姑都患病，另一姑姑正常；患病的姑姑生了一個患病的女兒，其他家庭成員正常。

①請在右下空白處繪出相關(guān)遺傳系譜圖，并標(biāo)出該男性父母的基因型(該致病基因用A或a表示)。

圖例：

②該男性患者與其姑姑的患病女兒的基因型相同的概率是__________________。

③該男性患者經(jīng)手術(shù)治療后表現(xiàn)正常，與表現(xiàn)型正常的女性婚配，你認(rèn)為其后代是否會患該�。縚_________________。為什么？__________________________。

④據(jù)調(diào)查，該男性患者夫妻色覺正常，妻子的弟弟是色盲(X^bY)，則他們生育完全正常孩子的可能性是______，妻子卵細(xì)胞的基因型是____________________。

(3)通過________________等手段，對遺傳病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防，在一定程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。

科目：高中生物 來源： 題型：

右下圖是一個某遺傳病的家譜圖，3號和4號為異卵雙生。他們基因型相同的概率是(　　)

A．5/9

B．1/9

C．4/9

D．5/16