【題目】改變橫坐標(biāo)的含義,下圖中曲線的走勢(shì)變化最大的是( )
A.①將“溫度”改為“pH”
B.②將“溫度”改為“O2濃度”
C.③將“O2濃度”改為“ATP的供應(yīng)量”
D.④將“光照強(qiáng)度”改為“CO2的含量”
【答案】B
【解析】解:A、酶活性與pH的關(guān)系為:在最適pH下酶的活性最強(qiáng),當(dāng)pH低于最適pH,酶活性隨pH的增加而加強(qiáng),當(dāng)pH高于最適pH,酶活性隨pH的增加而減弱,符合①的曲線變化,①錯(cuò)誤; B、呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系為:在一定范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨O2濃度的增加而加強(qiáng).當(dāng)O2濃度增大到一定的值,呼吸強(qiáng)度不再增強(qiáng),不符合②的曲線變化,B正確;
C、ATP的供應(yīng)量與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系是:在一定范圍內(nèi),隨著ATP的供應(yīng)量的增加,物質(zhì)運(yùn)輸速率增加,當(dāng)ATP的供應(yīng)量增大到一定的值,物質(zhì)運(yùn)輸速率不再增強(qiáng),此時(shí)物質(zhì)運(yùn)輸速率受載體等因素的影響,符合③的曲線變化,C錯(cuò)誤;
D、光合速率和CO2含量的關(guān)系為:在一定范圍內(nèi),光合速率隨CO2含量增加而加快.當(dāng)CO2含量增加到一定的值,光合速率不再加快.符合④的曲線變化,D錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了酶的特性和影響光合作用的內(nèi)外部因素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握高效性:催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高;光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過(guò)光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選修三、下圖是某轉(zhuǎn)基因植物的培育過(guò)程,將抗菜青蟲(chóng)的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)移到油菜中,培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)的油菜品種。這一品種在生長(zhǎng)過(guò)程中能產(chǎn)生特異的殺蟲(chóng)蛋白,對(duì)菜青蟲(chóng)有顯著抗性,可大大減輕菜青蟲(chóng)對(duì)油菜的危害,提高油菜產(chǎn)量,并能減少農(nóng)藥使用,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
(1)將Bt毒蛋白基因從蘇云金芽孢桿菌DNA中剪切出來(lái)的“剪刀”是__________,它的作用部位是DNA分子上特定兩個(gè)核苷酸之間的 _____________;成功構(gòu)建的基因表達(dá)載體又叫_________,其結(jié)構(gòu)除了Bt毒蛋白基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子以及____________等。
(2)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種,題中所用的是______________;若培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,可用________________。
(3)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)油菜的培育是否成功,最簡(jiǎn)便的檢測(cè)方法是 __________________。
(4)已知轉(zhuǎn)基因油菜中殺蟲(chóng)蛋白只結(jié)合某些昆蟲(chóng)腸上皮細(xì)胞表面的特異性受體,使細(xì)胞膜穿孔,腸細(xì)胞裂解,昆蟲(chóng)死亡。而該殺蟲(chóng)蛋白對(duì)人類的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小,原因是人類腸上皮細(xì)胞表面_____。
(5)轉(zhuǎn)基因油菜獲得的_______ 是由Bt毒蛋白基因的表達(dá)產(chǎn)物來(lái)體現(xiàn)的,蘇云金芽孢桿菌和油菜細(xì)胞中的Bt毒蛋白基因所控制合成的Bt毒蛋白的結(jié)構(gòu)和功能_________(相同或不同),合成該蛋白質(zhì)的具體場(chǎng)所________________(相同或不同)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的表皮細(xì)胞與外界環(huán)境的進(jìn)行物質(zhì)交換,準(zhǔn)確表述是( )
A.直接交換
B.間接交換
C.通過(guò)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行交換
D.通過(guò)體液進(jìn)行交換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制備毒蛇抗毒素血清時(shí),需將滅毒的毒蛇液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng).這一免疫反應(yīng)的性質(zhì)和注入的蛇毒液分別是( )
A.特異性、抗原
B.非特異性、抗原
C.特異性、抗體
D.非特異性、抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,錯(cuò)誤的是
A. 性別比例通過(guò)影響出蟲(chóng)率間接影響種群數(shù)量的變化
B. 年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量將保持穩(wěn)定
C. 群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競(jìng)爭(zhēng)
D. 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)現(xiàn)有生理狀態(tài)和細(xì)胞增殖狀況相同的甲、乙、丙和丁四種動(dòng)物細(xì)胞的樣品,生物制劑W只對(duì)四種動(dòng)物細(xì)胞樣品中的一種有促進(jìn)增殖作用,而生物制劑X只對(duì)其中的另一種細(xì)胞有抑制增殖的作用。為了鑒定兩種生物制劑到底對(duì)哪種動(dòng)物細(xì)胞增殖產(chǎn)生影響,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,提出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論。
材料與用具:生物制劑W溶液,生物制劑X溶液,胰蛋白酶,甲、乙、丙、丁四種動(dòng)物細(xì)胞的懸液各一瓶,細(xì)胞培養(yǎng)液,若干培養(yǎng)瓶,顯微鏡,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板;培養(yǎng)箱等。
(要求與說(shuō)明:裝片的具體制作過(guò)程不作要求,答題時(shí)不考慮加入W或X后的體積變化等誤差。提供的細(xì)胞均具有分裂能力。)
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)思路
①取培養(yǎng)瓶若干,分組如下:____________(實(shí)驗(yàn)分組用表格形式表示),每組設(shè)置若干重復(fù)樣品。在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)。
②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后,____________,搖勻,_____________。
③____________。
④____________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(假設(shè)生物制劑W只對(duì)甲種動(dòng)物細(xì)胞起作用,生物制劑X只對(duì)乙種動(dòng)物細(xì)胞起作用:請(qǐng)用曲線圖表示細(xì)胞數(shù)的變化情況):_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,高莖與矮莖雜交,F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787:277,上述實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)是( )
A.高莖基因?qū)Πo基因是顯性
B.F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離
C.控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上
D.等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類有紅綠色盲和藍(lán)色盲。某海島正常居民中約有44%為藍(lán)色盲基因攜帶者,下圖為該島一家族系譜圖。有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 15號(hào)體內(nèi)細(xì)胞最多有4個(gè)紅綠色盲基因
B. 11號(hào)和12號(hào)生一個(gè)兩病兼患男孩的概率為1/24
C. 減數(shù)分裂中期Ⅰ進(jìn)行顯微攝影可用于人的染色體組型分析
D. 若16號(hào)與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,后代患藍(lán)色盲的概率是11%
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