1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 | |
基因A的頻率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
基因a的頻率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
A. | 在1900-1970年間該種群發(fā)生了變化 | |
B. | 1970年該種群Aa基因型的頻率一定為18% | |
C. | A基因控制的性狀不利于該物種適應(yīng)新環(huán)境 | |
D. | 種群基因頻率的改變是通過(guò)環(huán)境對(duì)生物個(gè)體的選擇實(shí)現(xiàn)的 |
分析 1、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,自然選擇通過(guò)作用于不同表現(xiàn)型的個(gè)體,使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,進(jìn)而使生物朝著一定的方向進(jìn)化.
2、分析表格信息可知,該物種遷入新環(huán)境后,A的基因頻率逐漸降低,a的基因頻率逐漸升高,說(shuō)明A控制的性狀對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較低,a控制的性狀的適宜環(huán)境的能力較高.
解答 解:A、由表格可知,1900-1970年間該種群的基因頻率發(fā)生了變化,說(shuō)明生物進(jìn)化了,A正確;
B、1970年,生物正在發(fā)生進(jìn)化,不遵循遺傳平衡定律,因此不能用遺傳平衡定律計(jì)算Aa的基因型頻率,B錯(cuò)誤;
C、由分析可知,A基因控制的性狀不利于該物種適應(yīng)新環(huán)境,C正確;
D、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群基因頻率的改變是通過(guò)環(huán)境對(duì)生物個(gè)體的選擇實(shí)現(xiàn)的,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì),自然選擇在生物進(jìn)化中的作用,遺傳平衡定律的使用條件,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水庫(kù)中所有的鯽魚(yú)是一個(gè)種群,可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度 | |
B. | 水庫(kù)中群落演替到相對(duì)穩(wěn)定階段后,群落內(nèi)的物種組成不再發(fā)生變化 | |
C. | 水庫(kù)淺水區(qū)域和深水區(qū)域有不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) | |
D. | 不同水層分布的動(dòng)物不同,與群落中植物垂直結(jié)構(gòu)造成多樣棲息空間和食物條件有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RNA的轉(zhuǎn)錄 | B. | RNA的逆轉(zhuǎn)錄 | C. | RNA的自我復(fù)制 | D. | 蛋白質(zhì)的翻譯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若切斷甲圖中的c點(diǎn),刺激d點(diǎn)后,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),肌肉會(huì)收縮 | |
B. | 乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病 | |
C. | 丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度 | |
D. | 丁圖中若B曲線表示5片新鮮土豆片放入等量過(guò)氧化氫溶液中的氣體變化,則A曲線表示8片新鮮土豆片放入等量過(guò)氧化氫溶液中的氣體變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的單體有8種 | |
B. | 正常情況下,動(dòng)物肝細(xì)胞和組織液中都含有H2O2酶 | |
C. | 植物體內(nèi)的糖絕大多數(shù)以單糖形式存在 | |
D. | 糖蛋白、抗體、RNA聚合酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體只有體液免疫,沒(méi)有細(xì)胞免疫 | |
B. | 過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸相同過(guò)敏原是作出的反應(yīng) | |
C. | 獲得性免疫缺陷綜合征和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病 | |
D. | 糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損,導(dǎo)致用胰島素分泌不足 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 檢測(cè)生物組織中的還原糖時(shí),加入斐林試劑后溶液由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色 | |
B. | 用蘇丹Ⅲ染液對(duì)花生子葉薄片染色后,需用50%酒精洗去浮色 | |
C. | 取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無(wú)水乙醇,研磨液呈黃綠色,由此判斷菠菜葉用量太少 | |
D. | 在酵母細(xì)胞的固定化實(shí)驗(yàn)中,如果制作的凝膠珠顏色過(guò)淺,說(shuō)明海藻酸鈉的濃度偏小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該多肽含有4個(gè)肽鍵,屬于四肽化合物 | |
B. | 該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸 | |
C. | 該多肽的分泌不需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜 | |
D. | 該多肽的合成會(huì)產(chǎn)生3分子水 |
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