對(duì)DNA,RNA,線粒體,染色體進(jìn)行染色觀察時(shí)所用的染色劑分別是:①健那綠染液;②龍膽紫染液;③吡羅紅染液;④甲基綠染液
A.①②④③ B. ④③①② C. ①③④② D. ④②①③
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科目:高中生物 來源:高三理生物課堂練習(xí)題 題型:071
已知甲、乙、丙3種類型的病毒,它們的遺傳信息的傳遞方向如圖所示(注:乙圖中單螺旋線均表示RNA),據(jù)圖回答下列問題:
脫氧核苷酸作原料,加入適量的ATP,在大腸桿菌DNA聚合酶的作用下,成功合成具有生物活性的¢×174DNA,如果用15N標(biāo)記為¢×174DNA分子,根據(jù)下述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)分析得知,新合成的DNA分子中,A=T,G=C,這個(gè)事實(shí)說明DNA的合成遵循________
(2)新合成的DNA分子中,A+T/G+C的比率與標(biāo)記的DNA的比率一樣,這說明新合成的DNA分子是________
(3)經(jīng)分析,新合成的DNA分子中,帶有15N標(biāo)記的DNA占總量的50%,這個(gè)事實(shí)說明________
(4)如果一個(gè)具有100個(gè)堿基對(duì)的DNA區(qū)段,內(nèi)含40個(gè)堿基T,連續(xù)復(fù)制兩次,則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸________個(gè)。
(5)如果DNA分子的一條鏈上,腺嘌呤比鳥嘌呤多40%,兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%,則這個(gè)DNA分子的另一條鏈上,T占該鏈堿基總數(shù)的________
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東濰坊高三普通高考理科綜合仿真試卷 題型:選擇題
科學(xué)的操作過程對(duì)實(shí)驗(yàn)成功起著關(guān)鍵的作用。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.觀察葉綠體時(shí),制作好蘚類葉片臨時(shí)裝片后用低倍鏡顯微鏡觀察即可
B.分離色素實(shí)驗(yàn)中,沿鉛筆線均勻畫濾液細(xì)線并迅速重復(fù)2-3次
C.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中需要用酒精燈進(jìn)行烘干
D.探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,插條基部應(yīng)用濃度較低的溶液浸泡
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:河北省衡水中學(xué)09-10學(xué)年高一第二學(xué)期期中考試 題型:簡答題
改編(9分)下表列出了教科書中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)和觀察內(nèi)容,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
組別 |
材料 |
實(shí)驗(yàn)試劑 |
觀察內(nèi)容 |
1 |
蛋清 |
雙縮脲試劑 |
溶液顏色變化 |
2 |
蛋殼膜 |
蔗糖溶液 |
膜內(nèi)外溶液變化 |
3 |
菠菜 |
無水酒精、層析液 |
葉綠體色素的分離 |
4 |
雞血細(xì)胞 |
甲基綠吡羅紅混合染劑 |
DNA與RNA在細(xì)胞中分布 |
5 |
洋蔥 |
|
植物細(xì)胞的有絲分裂 |
(1)某同學(xué)在做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),將2mL0.1g/mLNaOH溶液與4滴0.01g/mLCuSO4溶液混合均勻后,加入到裝有稀釋雞蛋清的試管中,觀察顏色變化。實(shí)驗(yàn)沒有成功,你能給他提出有效建議嗎? 。
(2)某老師將雞蛋上、下端的卵殼經(jīng)過處理,暴露出卵殼膜,
進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有蔗糖溶液從雞蛋上部溢出,請(qǐng)分析溢出的蔗糖溶液濃度的變化情況 。
(3)在第3個(gè)實(shí)驗(yàn)中,分離出的色素帶顏色較淡。產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是 。
①研磨不充分,色素未能充分提取出來 ②丙酮加入量太多,稀釋了色素提取液 ③丙酮加入量太少,色素未提取出來 ④劃濾液細(xì)線次數(shù)較少
A.①③④ B.①②④ C.③④ D.②④
(4) 在第4個(gè)實(shí)驗(yàn)中無法觀察到DNA與RNA分布,原因是
(5) 第5個(gè)實(shí)驗(yàn)中①染色使用的試劑是 或
②制片步驟依次是 。
③第一步主要目的是 。
④第四步中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,以促使細(xì)胞 。
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