(1分)科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG)，該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題。
(1)利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體，促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)因素是_______。
(2)利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí)有兩次篩選，第1次篩選的目的是_______。第2次篩選的目的是______________。
(3)有人提出，可以直接通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，其思路如下圖所示。請(qǐng)回答：

①酶A是指_______，酶B是指_________。
②對(duì)已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的Ⅱ進(jìn)行“檢測(cè)”的目的是_____；題目中Ⅱ所指的細(xì)胞是________，Ⅲ所指的細(xì)胞具有的特點(diǎn)是_________。
(4)也有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來(lái)生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過(guò)程：

（11分）
(1)滅活的病毒　(2)篩選出雜交瘤細(xì)胞　篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞　(3)①限制性核酸內(nèi)切酶　DNA連接酶�、跈z測(cè)目的基因在受體細(xì)胞中是否進(jìn)行了表達(dá)(或檢測(cè)受體細(xì)胞是否顯示出目的基因控制的性狀)　漿細(xì)胞　既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體
(4)見(jiàn)下圖

（3分。畫(huà)圖1分，重組細(xì)胞1分，篩選1分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 (1分)科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG)，該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題。

(1)利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體，促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)因素是_______。

(2)利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí)有兩次篩選，第1次篩選的目的是_______。第2次篩選的目的是______________。

(3)有人提出，可以直接通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，其思路如下圖所示。請(qǐng)回答：

①酶A是指_______，酶B是指_________。

②對(duì)已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的Ⅱ進(jìn)行“檢測(cè)”的目的是_____；題目中Ⅱ所指的細(xì)胞是________，Ⅲ所指的細(xì)胞具有的特點(diǎn)是_________。

(4)也有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來(lái)生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過(guò)程：

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆江西省聯(lián)考盟校高三第一次模擬考試?yán)砭C（生物部分） 題型：綜合題

（8分，每空1分）熒火蟲(chóng)體內(nèi)的熒光素酶催化的系列反應(yīng)導(dǎo)致熒火蟲(chóng)發(fā)光。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可以使植物體發(fā)光。一直以來(lái)熒光素酶的唯一來(lái)源是從熒火蟲(chóng)腹部提取。但科學(xué)家成功地通過(guò)基因工程將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，使其產(chǎn)生熒光素酶。 請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在此基因工程中，目的基因是                      ，獲得目的基因的常用方法有：                         、人工合成和PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。

（2）將此目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi)需要載體的幫助。下列各項(xiàng)在選取載體時(shí)不必考慮的        是                        。（用字母表示）

A．能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存      

B．具1至多個(gè)限制酶的切點(diǎn)

C．具有與目的基因相同的堿基片段

D．具有某些標(biāo)記基因

（3）在基因表達(dá)載體構(gòu)建的過(guò)程中，需要               、              等多種酶的參與。載體中啟動(dòng)子的化學(xué)本質(zhì)是             。

（4）在此基因工程中受體細(xì)胞為                     。

（5）為檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，可利用放射性同位素標(biāo)記的             作探針與基因組DNA雜交。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因（prG），該其因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞的分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體的過(guò)程中，B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合需要

      物質(zhì)作介導(dǎo)師。

（2）有人提出，可以直接通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，其思路如上圖所示。那么：酶A、酶B分別是指   ；圖中III表示的細(xì)胞俱有的特點(diǎn)是      。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

43.(15分)科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖的調(diào)控基因(prC)，該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體，促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素是_______________。

(2)利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí)有兩次篩選，第1次篩選的目的是_______________，第2次篩選的目的是_______________。

(3)有人提出，可以直接通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，其思路如圖所示。請(qǐng)回答：

①酶A是指_______________，酶B是指_______________。

②對(duì)已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的Ⅱ進(jìn)行“檢測(cè)”的目的是_______________；題目中Ⅱ所指的細(xì)胞是_______________，Ⅲ所指的細(xì)胞具有的特點(diǎn)是_______________。

③若將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞中，胚胎干細(xì)胞也能夠發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，所依據(jù)的生物學(xué)原理是_______________。胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下可以增殖而不發(fā)生_______________，但通過(guò)體外定向誘導(dǎo)，能培育出人造_______________。

(4)也有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來(lái)生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過(guò)程：_______________

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