分析 泡菜發(fā)酵的實驗原理:
(1)乳酸菌在無氧條件下,將糖分解為乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化.
溫度過高,食鹽用量不足10%、腌制時間過短,容易造成細菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加.一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開始下降.
(3)測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標準顯色液目測比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量.
解答 解:(1)泡菜腌制一段時間后,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸,因此泡菜壇中的鹽水和蔬菜逐漸變酸.腌制過程中,要注意控制腌制的時間、溫度和食鹽的用量等條件,以防止亞硝酸鹽的含量過高.
(2)分離純化乳酸菌時,需要用無菌水對泡菜濾液進行梯度稀釋,這樣做的目的是使聚集在一起的乳酸菌分散成單個細胞,有利于在培養(yǎng)基表面形成單個菌落.稀釋后的泡菜濾液可用涂布平板法使菌液均勻接種在培養(yǎng)基表面,接種的全過程都應(yīng)在酒精燈火焰附近進行.
(3)固體培養(yǎng)基會因加入適量碳酸鈣后而不透明,但乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣.純化乳酸菌時應(yīng)該挑取生長在平板中下層且周圍出現(xiàn)透明圈的菌落進一步分離.
故答案為:
(1)乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸 時間、溫度和食鹽的用量
(2)使聚集在一起的乳酸菌分散成單個細胞,有利于在培養(yǎng)基表面形成單個菌落 涂布平板 酒精燈火焰
(3)中下層 透明圈
點評 本題考查泡菜制作的相關(guān)知識,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌細胞的呼吸方式時采用對比實驗的方法 | |
B. | “建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用了模型方法 | |
C. | 土壤小動物豐富度的調(diào)查采用了取樣器取樣的方法 | |
D. | 提取葉綠體中色素的方法是紙層析法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個隨機交配的足夠大的種群中,某一相對性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36,則該種群繁殖一代后雜合子Aa的頻率是0.32 | |
B. | 新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),種群基因頻率發(fā)生變化,不一定會形成新物種 | |
C. | 減數(shù)分裂過程中同源染色體非姐妹染色單體的交換可引起基因重組;非同源染色體之間交換一部分片段導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 基因型為AaBb的個體自交,其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型;該生物體中rRNA的合成一定與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫對多倍體誘導(dǎo)作用 | |
B. | 花生子葉切片脂肪顆粒染色觀察 | |
C. | 根尖分生區(qū)細胞分裂情況 | |
D. | 觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV的增殖需要宿主細胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量 | |
B. | HIV侵人人體后對B細胞的增殖分化沒有影響 | |
C. | AIDS病人后期往往會出現(xiàn)嚴重感染或惡性腫瘤 | |
D. | 切斷HIV的傳播途徑是預(yù)防AIDS的有效措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 3:2 | C. | 4:2:2:1 | D. | 6:3:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引進外來物種定會增加物種豐富度,條生物多樣性 | |
B. | 生態(tài)環(huán)境的該變可能會引起該地生物種類或數(shù)量的改變 | |
C. | 雄鳥的求偶炫耀說明信息傳遞有利于生物種群的繁衍 | |
D. | 草原生態(tài)系統(tǒng)中,生物群落與無機環(huán)境之間存在負反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中有一個嘌呤就會有一個與之相配對的嘧啶 | |
B. | DNA分子中堿基之間的對應(yīng)關(guān)系,即堿基互補配對原則 | |
C. | 堿基之間的互補配對關(guān)系有:A-T、A-U、C-G三種 | |
D. | DNA分子中堿基間的互補配對確保了DNA分子能貯存巨大的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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