9．ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”．下列關(guān)于ATP的說法中，錯誤的是（　　）
①參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P　
②線粒體中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸每個階段都能產(chǎn)生ATP　
③ATP中含有DNA的基本組成單位　
④ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物，是細(xì)胞內(nèi)唯一的直接能源物質(zhì)．
A．①③B．③④C．②③D．②④

分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；場所在線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：①ATP的組成元素包括C、H、O、N、P，①正確；
②有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP，其中第一和第二階段只能產(chǎn)生少量的ATP，而第三階段可產(chǎn)生大量的ATP，②正確；
③ATP中含有RNA的基本組成單位，③錯誤；
④ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物，是細(xì)胞內(nèi)直接能源物質(zhì)之一，④錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)、ATP的合成等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和理解能力，屬于中檔題，其中B選項(xiàng)中ADP的移動方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體膜上．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞是一個生命系統(tǒng)，它的邊界是[1]細(xì)胞膜．
（2）低等植物細(xì)胞有，而高等植物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[13]中心體．具有單層膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器有3、8（填標(biāo)號）．
（3）能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是[5]染色質(zhì)，其化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì)
（4）植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡．
（5）若用丙酮從該細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積為S1，細(xì)胞表面積為S2，則A  
A．S1＞2S2     B．S1＜2S2     C．S1=2S2      D．無法確定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的（　�。�
A．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的一組，上清液中放射性較強(qiáng)
B．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
C．達(dá)爾文利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)植物生長的是某種化學(xué)物質(zhì)
D．現(xiàn)察DMA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí)，應(yīng)選擇染色均勻，細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在兩塊條件相同的退化林地上進(jìn)行森林人工恢復(fù)和自然恢復(fù)的研究，20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高，其中人工種植的馬尾松人工恢復(fù)林植物種數(shù)為137種，無人工種植的自然恢復(fù)林植物種數(shù)為226種。下列敘述錯誤的是（ ）

A．可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度

B．森林恢復(fù)提高了生產(chǎn)者固定的太陽能總量

C．人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林的植物豐富度低

D．自然恢復(fù)林的形成屬于初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和壞死的敘述錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C．細(xì)胞凋亡時(shí)，細(xì)胞內(nèi)有些基因的活性反而增高
D．被病原體感染細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞壞死完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)氨基酸，有的不是，若將其中的氨基酸縮合成多肽化合物，則其中含有的游離的氨基數(shù)目、游離的羧基數(shù)目、肽鍵數(shù)目、生成的水分子數(shù)目依次是（　　）
①
②
③NH2-CH2-COOH
④NH2-CH2-CH2OH
⑤
⑥
A．1，2，2，2B．2，1，4，4C．2，2，2，2D．1，2，3，3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖A中所示的成分外，還應(yīng)該包括非生物的物質(zhì)和能量和分解者．
（2）甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙→甲→丙；該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著這種渠道進(jìn)行的．
（3）圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動，這種調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是加速破壞該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)．此結(jié)果產(chǎn)生的原因是生物種類減少，自我調(diào)節(jié)能力降低．
（4）圖A和圖B這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同？為什么？不同．圖A是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，圖B是正反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，下列正確的是（　　）
A．④→②→①→③→⑤B．②→①→④→③→⑤C．⑤→①→③→④→②D．①→②→③→④→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．人是恒溫動物，在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定．假如正常個體處于0℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A．同30℃環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1＞a2，b1＜b2
B．體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，但冷的感覺是在大腦皮層形成的
C．從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會增加，抗利尿激素分泌減少，尿量增加
D．從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中，皮膚會起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射

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同步練習(xí)冊答案