某同學(xué)為了驗(yàn)證唾液的作用,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別裝入等量的淀粉糊2mL,甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液。兩試管同時放入37℃溫水中保溫10mim,然后分別加入碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)。此同學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序上的一個錯誤是

[  ]

A.乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水

B.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫下

C.乙試管應(yīng)加胃液

D.應(yīng)再加一試管,內(nèi)加酸或堿作對照

答案:A
解析:

唾液中含有能水解淀粉的酶。對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)保證實(shí)驗(yàn)條件的一致,除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件應(yīng)適宜且相同。本實(shí)驗(yàn)研究應(yīng)抵消物質(zhì)量的變化這一因素對結(jié)果的干擾。


提示:

對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計必須遵循單一變量原則和等量原則。也就是控制其他因素不變,只改變其中某一變量,觀察其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。除了整個實(shí)驗(yàn)過程中欲處理的實(shí)驗(yàn)因素外,其他實(shí)驗(yàn)條件要求做到前后一致。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013

某同學(xué)為了驗(yàn)證唾液的作用,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別裝入等量的淀粉糊2mL,甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液。兩試管同時放入37℃溫水中保溫10mim,然后分別加入碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)。此同學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序上的一個錯誤是

[  ]

A.乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水

B.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫下

C.乙試管應(yīng)加胃液

D.應(yīng)再加一試管,內(nèi)加酸或堿作對照

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

某同學(xué)為了驗(yàn)證唾液的功能,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊2mL,甲試管又加入2mL唾液,兩試管同時在37℃溫水中放置10min后取出,再各加入0.5mL碘液。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 (    )

A.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案上的一個錯誤是:乙試管內(nèi)未加入胃液
B.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:甲、乙兩試管均呈藍(lán)色反應(yīng)
C.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案上的一個錯誤是:乙試管未加入等量清水
D.以上選項(xiàng)都不正確

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科目:高中生物 來源:2012屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

某同學(xué)為了驗(yàn)證唾液的功能,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩支試管,分別加入等量的淀粉糊2mL,甲試管又加入2mL唾液,兩試管同時在37℃溫水中放置10min后取出,再各加入0.5mL碘液。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 (    )

A.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案上的一個錯誤是:乙試管內(nèi)未加入胃液

B.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:甲、乙兩試管均呈藍(lán)色反應(yīng)

C.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案上的一個錯誤是:乙試管未加入等量清水

D.以上選項(xiàng)都不正確

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為了驗(yàn)證唾液的功能,做了一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入2mL唾液,兩試管同時放入37℃的溫水中保持10min后取出,各

加入0.5mL碘液,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序上有一處不夠

嚴(yán)謹(jǐn),請你指出                   

A.乙試管應(yīng)低溫或室溫,以便對照     B.乙試管應(yīng)加胃液進(jìn)行對照

C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水進(jìn)行對照  D.兩試管應(yīng)放入60℃的熱水中保溫10min

 

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