某種雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對(duì)等位基因A和a(位于常染色體)、B和b(位于x染色體)共同控制.已知其紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示,藍(lán)花雄株(aaXBY)與其紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株全為紫花.
(1)親本紫花雌株的基因型為
 
,F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型為
 
.若F1中產(chǎn)生一株藍(lán)花雄株(AaXBXbY),則產(chǎn)生它的原因是
 

(2)若該藍(lán)花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株雜交,則F1的表現(xiàn)有
 
,其中紫花雄株占
 

(3)若想培育出具有特殊觀賞價(jià)值的紅花植株,應(yīng)選擇的育種方法是
 

(4)圖中紫花的形成過程說明基因可以
 
,進(jìn)而控制生物性狀.
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:分析題圖:等位基因A和a(位于常染色體)、等位B和b(位于x染色體),則這對(duì)等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律.A基因表達(dá)形成酶A,酶A能催化藍(lán)色素形成紫色素,但B基因抑制A基因表達(dá),因此紫花的基因型為A_XbXb或A_XbY,其余基因型均表現(xiàn)為藍(lán)花.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)藍(lán)花雄株(aaXBY)與其紫花雌株(A_XbXb)雜交,F(xiàn)1中的雄株全為紫花(A_XbY),說明親本紫花雌株的基因型為AAXbXb.F1中的雌株的基因型為AaXBXb,表現(xiàn)為藍(lán)色.親本的基因型為aaXBY×AAXbXb,F(xiàn)1中產(chǎn)生一株藍(lán)花雄株(AaXBXbY),可見其是由含aXBY的精子和含AXb的卵細(xì)胞受精形成的受精卵發(fā)育而來的,因此其形成的原因是父方(親本中的雄株)在減數(shù)第一次分裂時(shí)一對(duì)性染色體未分離.
(2)該藍(lán)花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株(AaXbXb)雜交,后代的基因型及比例為AaXBXb:AaXbY:aaXBXb:aaXbY=1:1:1:1,其中AaXBXb、aaXBXb表現(xiàn)為藍(lán)花雌株,AaXbY表現(xiàn)為紫花雄株,aaXbY表現(xiàn)為藍(lán)花雄株,所以F1的表現(xiàn)型有紫花雄株、藍(lán)花雄株、藍(lán)花雌株,其中紫花雄株占
1
4

(3)該性狀的表現(xiàn)型只有藍(lán)色和紫色,沒有紅色,因此要產(chǎn)生新的性狀,可通過誘變育種產(chǎn)生新的基因,再篩選出符合條件的植株即可.
(4)由圖可知,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物性狀.
故答案為:
(1)AAXbXb 藍(lán)花    父方(親本中的雄株)在減數(shù)第一次分裂時(shí)一對(duì)性染色體未分離
(2)紫花雄株,藍(lán)花雄株,藍(lán)花雌株     
1
4
 
(3)誘變育種
(4)通過控制酶的合成來控制代謝過程
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查伴性遺傳及基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握伴性遺傳和基因自由組合定律的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A與圖B分別表示兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.回答下列各題:注意:[]    ,是要求填序號(hào)及其相應(yīng)文字,示例:[6]核仁,答題序號(hào)與名稱不符,不得分.
(1)表示植物細(xì)胞的是
 
圖,判斷的主要依據(jù)是有能夠合成C6H12O6的細(xì)胞器[
 
]
 
、以纖維素為主要成分構(gòu)成的[
 
]
 
 
,而沒有[
 
]
 

(2)活細(xì)胞中的[
 
]
 
能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色.
(3)性激素合成的“車間”是[
 
]
 

(4)動(dòng)物細(xì)胞有而高等植物不具有的是圖中標(biāo)號(hào)
 
所示的結(jié)構(gòu).
(5)細(xì)胞中的1、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為
 

(6)[4]、[9]內(nèi)都有廣闊的單位膜支撐其代謝所需,[4]、[9]內(nèi)部擴(kuò)大膜面積的區(qū)別是[4]
 
[9]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核是
 
 
兩個(gè)重要過程發(fā)生的場(chǎng)所.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)育種的敘述正確的是( 。
A、經(jīng)③產(chǎn)生④的過程,是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變
B、經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過程可以發(fā)生突變和基因重組
C、經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過程,若獲得顯性純合子需多次測(cè)交
D、⑩植株體內(nèi)的所有細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

Kisspeptin,簡(jiǎn)稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動(dòng).通常情況下,圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動(dòng)過程②進(jìn)行調(diào)節(jié).據(jù)圖回答.
(1)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是
 
.Kp作用的靶細(xì)胞是
 
.器官A是
 

(2)在幼年期,通過過程①反饋調(diào)節(jié),Kp釋放量
 
,最終維持
 
 (較低或較高)的雌激素含量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.

(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,A與細(xì)胞膜的選擇透過性有密關(guān)系,則A是
 
;B代表細(xì)胞膜的基本骨架,則B是
 
;D與細(xì)胞信息交流有關(guān),則D是
 

(2)從功能上來說細(xì)胞膜是
 
膜.維生素D是一種固醇類物質(zhì),它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收,那么它通過小腸上皮細(xì)胞膜的方式是圖中編號(hào)
 

(3)將人的紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的鹽水中細(xì)胞吸水膨脹,B的厚度變小,這說B具有
 

(4)在①~④的方式中代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠?div id="s221ekq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中序號(hào)
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞是圖中序號(hào)
 
;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是圖中序號(hào)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA;
②細(xì)胞學(xué)說揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”;
③柳樹葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象;
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇;
⑤蛙紅細(xì)胞、人肝細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期.
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④D、②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在胰島細(xì)胞中,參與合成并分泌胰島素的細(xì)胞器有(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體、葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是( 。
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、葉綠體D、液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案