【題目】根據(jù)下面人體內(nèi)環(huán)境示意圖和神經(jīng)突觸模式圖回答問題:
(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會(huì)引起甲圖中[]部分的液體增多,其結(jié)果將會(huì)引起 .
(2)若甲圖示肝臟細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境,那么肝炎病人化驗(yàn)時(shí),需抽取相當(dāng)于甲圖中②處的液體,會(huì)發(fā)現(xiàn)存在于中的轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高,這是因?yàn)楦窝撞∪烁渭?xì)胞膜的通透性 .
(3)突觸是由乙圖中的(填序號(hào))構(gòu)成的;乙圖中的④內(nèi)的液體和甲圖中的③內(nèi)的液體同屬于內(nèi)環(huán)境成分中的 .
(4)Ach(乙酰膽堿)是一種興奮型遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),Ach與 Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮.當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會(huì)導(dǎo)致 .
(5)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生 , 它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無力.這說明患者所感染的病毒表面有一種與Ach受體相似.在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種自身免疫。
【答案】
(1)③;組織液;組織水腫
(2)血漿;增大
(3)③④⑤;組織液
(4)肌肉持續(xù)興奮
(5)抗體;抗原決定簇
【解析】解:(1)若長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,血漿滲透壓降低,導(dǎo)致組織液增多,進(jìn)而造成組織水腫.(2)肝炎病人由于肝細(xì)胞受損,細(xì)胞膜通透性增大,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)氨酶滲出到血漿,故可以通過化驗(yàn)血漿成分來判斷疾病,.(3)突觸由③突觸前膜、④突觸后膜、⑤突觸間隙組成,突觸間隙內(nèi)的液體為組織液.(4)該藥物可以阻止Ach的分解,結(jié)果Ach持續(xù)和受體結(jié)合,引起肌肉持續(xù)興奮,(5)重癥肌無力是因機(jī)體抵抗病毒的抗體也攻擊Ach受體,導(dǎo)致Ach不能和受體結(jié)合,則肌肉不能收縮,究其原因是該病毒表面抗原和Ach受體相似導(dǎo)致的.
所以答案是:(1)③;組織液;組織水腫(2)血漿;增大(3)③④⑤;組織液(4)肌肉持續(xù)興奮(5)抗體;抗原決定簇
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),需要了解突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 植物細(xì)胞在有氧條件下的呼吸終產(chǎn)物與無氧條件下的不同
B. 高度分化的成熟葉肉細(xì)胞不具備發(fā)育成完整植株的潛能
C. 種子胚根和胚芽中的所有細(xì)胞都是由受精卵分裂分化而來的
D. 葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果
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【題目】有關(guān)艾滋病病毒的敘述正確的是
A. 為了獲得大量的HIV,可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
B. 艾滋病病毒(HIV)結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器
C. 該病毒的蛋白質(zhì)外殼是利用宿主細(xì)胞的氨基酸合成的
D. 該病毒的遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系,據(jù)此分析得出的正確表述是( )
A.在 時(shí)控制有害動(dòng)物最有效
B.圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)
C.該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量
D.在 時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題。
(1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有 (填序號(hào))。
①觀察葉綠體;
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式;
④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。 這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。
①圖中A、B處的顏色分別是、。
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3 g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是、。置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與(填名稱)發(fā)生分離所致。
③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是。如果A處呈綠色,可能的原因是。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用亞硝基化合物處理萌發(fā)的種子,發(fā)現(xiàn)某基因上一個(gè)腺嘌呤(A)經(jīng)脫氨基變成了次黃嘌呤(I),I不能再與T配對,但能與C配對.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.這種基因突變屬于人工誘變,堿基對被替換
B.連續(xù)復(fù)制兩次后,含原基因的DNA分子占
C.突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因
D.突變性狀對該生物的生存是否有害,取決于能否適應(yīng)環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行
B. 人體所有活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C. 酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
D. 葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述不正確的是( )
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]
C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣
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