【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,正確的是( )

均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)

都具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)作為蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核苷酸分子中

編碼氨基酸的密碼子基本相同

所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的

A. ①②⑤⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥

【答案】B

【解析】原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器膜和核膜,因此不具有生物膜系統(tǒng),錯(cuò)誤;ATP是所有細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),屬于細(xì)胞的共性,正確;所有細(xì)胞都具有蛋白質(zhì)合成的機(jī)器,即核糖體,屬于細(xì)胞的共性,錯(cuò)誤;所有細(xì)胞都含有DNA,DNA中脫氧核糖核苷酸的排列順序儲(chǔ)存著遺傳信息,正確;所有細(xì)胞都共用一套遺傳密碼,所以編碼氨基酸的密碼子基本相同,是細(xì)胞基本共性,正確;細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,因此所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的,是細(xì)胞基本共性,正確,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】施萊登和施旺認(rèn)為新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生。對(duì)這一觀點(diǎn)的正確理解是

A從老細(xì)胞核中長(zhǎng)出新細(xì)胞

B在細(xì)胞質(zhì)中像結(jié)晶那樣產(chǎn)生新細(xì)胞

C細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D細(xì)胞通過(guò)分化產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是

A. 無(wú)論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變

B. 生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生基因突變

C. 基因突變只能定向形成新的等位基因

D. 基因突變對(duì)生物的生存往往是有利的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究KHCO3對(duì)水稻四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3 g四葉齡水稻葉片,均分為兩份,分別做如下實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)中使用的氧電極可測(cè)量溶液中O2變化的速率)

實(shí)驗(yàn)一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20 ℃恒溫條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率。

實(shí)驗(yàn)二:將另一份葉片切成約10 mm×10 mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20 ℃恒溫條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)在實(shí)驗(yàn)的濃度范圍內(nèi),隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均________,原因是光合作用所需的________增加導(dǎo)致的。

2)在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率________(填大于”“小于等于)葉綠體的O2釋放速率。原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被________________。

3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)補(bǔ)充。

稱取________ g四葉齡水稻葉片,切成約10 mm×10 mm小塊,均分為4組,分別置于0、00100501 mol·L1KHCO3溶液中,在__________條件下,分別用氧電極測(cè)定其________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅長(zhǎng)翅V和殘翅v由一對(duì)常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群20000只果蠅,其中殘翅果蠅個(gè)體數(shù)量長(zhǎng)期維持在4%,若再向該種群中引入20000只純合長(zhǎng)翅果蠅,在不考慮其他因素影響的前提下,關(guān)于純合長(zhǎng)翅果蠅引入后種群的敘述,錯(cuò)誤的是

Av基因頻率降低了50%

BV基因頻率增加了50%

C雜合果蠅比例降低了50%

D殘翅果蠅比例降低了50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不同生物含有的核酸種類不同。原核生物和真核生物同時(shí)含有DNARNA,病毒體內(nèi)含有DNARNA,下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是()


A、T4噬菌體

B、煙草葉肉細(xì)胞

C、煙草花葉病毒

D、豌豆根毛細(xì)胞

堿基

5

5

4

8

核苷酸

5

8

8

8

五碳糖

1

2

2

2

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果將含有2對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么該細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂后進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的8個(gè)精子中,含15N的精子所占的比例是

A. 50% B. 75% C. 100% D. 以上均有可能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雌性火雞的兩條性染色體是異型的ZW。將3只表現(xiàn)正常但產(chǎn)生過(guò)患白化病火雞的雄火雞與多只正常雌火雞無(wú)親緣關(guān)系交配,共得到229只幼禽,其中有55只白化幼禽且均為雌性。下列敘述正確的是

A火雞白化性狀屬于顯性性狀

B控制白化性狀的基因位于W染色體上

C表現(xiàn)正常的幼禽基因型相同

D表現(xiàn)白化的幼禽不一定都是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2009年全球爆發(fā)甲型H1N1 流感疫情,甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下面有關(guān)甲型H1N1病毒的說(shuō)法正確的有

甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的最小層次

甲型H1N1細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物要利用寄主細(xì)胞的核糖體合成自身所需的蛋白質(zhì)

甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中

為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機(jī)理,可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒

A0項(xiàng) B1項(xiàng) C2項(xiàng) D3項(xiàng)

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