1.我國科學(xué)家通過基因工程成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉.請回答下列問題.
(1)基因工程常用質(zhì)粒作為載體,是由于質(zhì)粒具有自我復(fù)制、多個限制酶切割位點等特點.
(2)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞,構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時,需將含抗蟲基因的DNA片段插入到Ti質(zhì)粒DNA的T-DNA區(qū)域上.
(3)利用PCR技術(shù)擴增抗蟲基因過程中,將溫度加熱至90-95℃,然后冷卻至55-60℃,再加熱至70-75℃的目的是熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)從引物起始進(jìn)行互補鏈的合成
(4)農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞后,可以使抗蟲基因插入到植物細(xì)胞中染色體的DNA上,則是否一定能表現(xiàn)出抗蟲性狀?不一定,理由是抗蟲基因不表達(dá)(或不轉(zhuǎn)錄,或不翻譯)、表達(dá)產(chǎn)物不具有生物活性
(5)可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將含有抗蟲基因的植物細(xì)胞培育成抗蟲植株,該技術(shù)證明了分化的植物細(xì)胞,仍然具有全能性.

分析 1、載體具備的條件:①能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存.
②具有一至多個限制酶切點,供外源DNA片段插入.
③具有標(biāo)記基因,供重組DNA的鑒定和選擇.
2、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用這種方法獲得的):
①農(nóng)桿菌特點:易感染雙子葉植物和裸子植物,對單子葉植物沒有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上.
②轉(zhuǎn)化:目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上$\stackrel{進(jìn)入}{→}$農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá).
3、PCR技術(shù)擴增目的基因
(1)原理:DNA雙鏈復(fù)制.
(2)過程:第一步:加熱至90~95℃DNA解鏈;第二步:冷卻到55~60℃,引物結(jié)合到互補DNA鏈;第三步:加熱至70~75℃,熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始互補鏈的合成.

解答 解:(1)基因工程常用質(zhì)粒作為載體,是由于質(zhì)粒具有自我復(fù)制、多個限制酶切割位點、具有標(biāo)記基因等特點.
(2)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞,構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時,需將含抗蟲基因的DNA片段插入到Ti質(zhì)粒DNA的T-DNA區(qū)域上.
(3)利用PCR技術(shù)擴增抗蟲基因過程中,將溫度加熱至90-95℃,然后冷卻至55-60℃,再加熱至70-75℃的目的是熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)從引物起始進(jìn)行互補鏈的合成
(4)農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞后,可以使抗蟲基因插入到植物細(xì)胞中染色體的DNA上,由于抗蟲基因可能不表達(dá)或表達(dá)產(chǎn)物不具有生物活性,因此該植物不一定能表現(xiàn)出抗蟲性狀.
(5)可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將含有抗蟲基因的植物細(xì)胞培育成抗蟲植株,該技術(shù)證明了分化的植物細(xì)胞具有全能性.
故答案為:
(1)自我復(fù)制、多個限制酶切割位點、具有標(biāo)記基因(答兩個,順序不做要求)
(2)T-DNA
(3)熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)從引物起始進(jìn)行互補鏈的合成
(4)不一定
抗蟲基因不表達(dá)(或不轉(zhuǎn)錄,或不翻譯)、表達(dá)產(chǎn)物不具有生物活性(寫出一點給分,其它表述合理也給分)
(5)植物組織培養(yǎng)  全能性

點評 本題考查了基因工程和植物組織培養(yǎng)的有關(guān)知識,要求考生能夠識掌握因工程的操作步驟,識記農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的過程,識記植物組織培養(yǎng)的過程和原理,掌握目的基因檢測與鑒定的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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11.下列關(guān)于酶和ATP的說法,正確的是( 。
A.保存人唾液淀粉酶的最適溫度是37℃
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C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)必然伴隨ATP的合成
D.一個ATP分子中含有的化學(xué)能比一個葡萄糖分子多

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12.下列有關(guān)植物激素的敘述,錯誤的是(  )
A.根的向地性可以體現(xiàn)生長素作用的兩重性
B.單側(cè)光會使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸
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D.細(xì)胞分裂素和生長素可作用于同一個細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.比較同一人體內(nèi)B細(xì)胞與T細(xì)胞,二者相同的是( 。
A.mRNAB.膜蛋白的種類和數(shù)量
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6.關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( 。
A.生長素在植物體各器官都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位
B.生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長
C.植物體內(nèi)具有生長素效應(yīng)的物質(zhì)只有生長素
D.脫落酸能促進(jìn)種子休眠,抑制發(fā)芽

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.科研人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將乙烯形成酶(EFE)反義基因?qū)敕阎蝎@得耐儲存番茄.
(1)科研人員將EFE反義基因與T-DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,將番茄的愈傷組織浸入含有上述重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌菌液中,通過該菌的轉(zhuǎn)化作用使EFE反義基因進(jìn)入番茄細(xì)胞并插入到細(xì)胞的DNA上.
(2)將上述愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行再分化即可誘導(dǎo)得到試管苗,該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性.
(3)為檢測耐儲存番茄中EFE反義基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,首先要從該番茄中提取mRNA,然后將放射性同位素等記的目的基因(EFE反義基因)作為探針,根據(jù)是否形成雜交帶進(jìn)而判斷EFE反義基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA.從個體生物水平上鑒定,耐儲存番茄產(chǎn)生的乙烯(激素)比正常的番茄少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是(  )
A.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀
B.②③過程可發(fā)生在RNA病毒的生命活動中
C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.④過程揭示了生物的遺傳實質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

受精完成的標(biāo)志是( )

A.雌、雄原核形成

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D.卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體

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同步練習(xí)冊答案