A、細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽 |
B、細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢 |
C、細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長 |
D、生長素和細(xì)胞分裂素的作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、50%和40% |
B、50%和62.5% |
C、62.5%和50% |
D、50%和80% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在油菜種子的成熟過程中,脂肪(甲)和糖類(乙)的含量變化,若在萌發(fā)過程中甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反 |
B、某運(yùn)動員長跑時體內(nèi)CO2(甲)與O2(乙)的含量變化 |
C、甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低,某綠色植物體內(nèi)C3和C5的含量變化 |
D、光照后葉綠體基粒片層薄膜上ATP(甲)與ADP(乙)的含量變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②均使用光學(xué)顯微鏡 |
B、①④均使用無水乙醇 |
C、③④均使用離心技術(shù) |
D、②③均使用同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若橫軸代表胰島素濃度,則縱軸可以代表血糖濃度 |
B、若橫軸代表種群的密度,則縱軸可以代表種群增長率 |
C、若橫軸代表細(xì)胞外液滲透壓,則縱軸可以代表抗利尿激素濃度 |
D、若橫軸代表DNA中A-T的比例,則縱軸可以代表DNA的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將濕地開墾成為農(nóng)田 |
B、自然保護(hù)區(qū)內(nèi)任意引入外來物種 |
C、利用生物防治減少農(nóng)藥使用量 |
D、為保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性,應(yīng)完全禁止捕撈海洋魚類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量 |
B、只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) |
C、大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞 |
D、腌制蜜餞時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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