利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功，最好檢測(cè)
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A．是否有抗生素產(chǎn)生
B．是否有目的基因轉(zhuǎn)錄
C．是否有抗蟲的性狀出現(xiàn)
D．是否能分離到目的基因
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：選修三現(xiàn)代生物科技專題 題型：綜合題

材料：蘇云金芽孢桿菌生長(zhǎng)到一定階段，菌體內(nèi)一端形成芽孢，另一端形成一種被稱為伴孢晶體的蛋白質(zhì)晶體。菌體破裂后釋放出芽孢和伴孢晶體，伴孢晶體本身并無毒性，是毒素的前體。當(dāng)昆蟲吞食伴孢晶體后，在腸道內(nèi)堿性環(huán)境條件和特定的蛋白酶的作用下，伴孢晶體變成毒素分子，能使小腸上皮細(xì)胞萎縮退化，昆蟲停食，最后脫水死亡�？茖W(xué)家利用蘇云金芽孢桿菌的這個(gè)特性，在實(shí)驗(yàn)室大量培養(yǎng)，制成生物農(nóng)藥，灑在農(nóng)作物上，讓害蟲吃后中毒死亡�；蚶没蚬こ碳夹g(shù)，把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)到農(nóng)作物體內(nèi)，培育出抗蟲品種。
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題：
(1)下圖中，切斷a處的工具酶是______________，切斷b處的酶是________。

(2)作為目的基因載體的細(xì)菌質(zhì)粒往往要帶有一個(gè)抗生素抗性基因，該抗性基因在基因工程中主要用于______________________。
(3)蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞是否表達(dá)，其檢測(cè)方法是
_______________________________________________________________________。
(4)蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉(zhuǎn)到農(nóng)作物體內(nèi)后，也能產(chǎn)生伴孢晶體蛋白，說明
________________________________________________________________________。
(5)轉(zhuǎn)基因工程改良動(dòng)植物的品種，最突出的優(yōu)點(diǎn)是
________________________________________________________________________。
(6)大面積種植抗蟲棉對(duì)該地區(qū)生態(tài)平衡會(huì)造成怎樣的影響？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南省十三校高三3月第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法正確的是

A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性

B．利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物，利用了其間接價(jià)值

C．飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間來提高產(chǎn)蛋率，這是利用了物理信息的作用

D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，提高了能量傳遞效率

 

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科目：高中生物 來源：福建省廈門市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高二3月月考生物試題 題型：選擇題

利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功，最好檢測(cè)（    ）

A．是否有抗生素產(chǎn)生              B．是否有目的基因表達(dá)

C．是否有抗蟲的性狀出現(xiàn)          D．是否能分離到目的基因

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功，最好檢測(cè)

A．是否有抗生素產(chǎn)生               B．是否有目的基因表達(dá)

C．是否有抗蟲的性狀出現(xiàn)           D．是否能分離到目的基因

 

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科目：高中生物 來源：2010年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：選擇題

利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功，最好檢測(cè)

A．是否有抗生素產(chǎn)生                B．是否有目的基因表達(dá)

C．是否有抗蟲的性狀出現(xiàn)            D．是否能分離到目的基因

 

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