在果蠅DNA的堿基組成中，如果腺嘌呤占29.30％，那么鳥嘌呤的百分比是

[　　]

A．29.3％
B．20.7％
C．58.6％
D．41.4％
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型：綜合題

I、如圖所示為果蠅體細胞中染色體組成，回答下列問題：

（1）科學(xué)家對果蠅基因組進行測定的是      條染色體上DNA的堿基序列。若一個DNA分子復(fù)制時有3個堿基發(fā)生了錯誤，但該DNA所控制合成的蛋白質(zhì)都正常，請說出2種可能的原因：
①                              ；
②                              。
（2）寫出一個染色體組的染色體構(gòu)成                     。
Ⅱ、在一批純合野生正常翅（b）果蠅培養(yǎng)中，出現(xiàn)極個別毛翅突變體（B），在培養(yǎng)過程中因某種原因恢復(fù)為正常翅，這些個體稱為回復(fù)體。若是由于毛翅基因又突變?yōu)檎３峄�，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對基因YY突變?yōu)閥y，從而抑制毛翅基因的表達，稱為假回復(fù)體，（Y、y基因本身并沒有控制具體性狀，只有yy基因組合時才會抑制B基丙的表達）。
請分析回答：
（1）若正常翅果蠅是假回復(fù)體，則其基因型有哪些？             。
（2）現(xiàn)有一批純合假回復(fù)體的正常翅果蠅，請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計雜交實驗，判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上（不考慮減數(shù)分裂中的交叉互換）。
實驗步驟：
①                              ；
②                              。
③觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)，并統(tǒng)計其性狀分離比。預(yù)測宴驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論若       ，則這兩對基因位于不同對的染色體上，遵循________   定律。

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科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年度黑龍江省哈三中高三10月月考生物試題 題型：綜合題

長久以來，果蠅被廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面，摩爾根以果蠅為材料進行遺傳學(xué)研究獲得了諾貝爾獎。圖甲是摩爾根在進行研究是繪制的一張圖像，分析并回答下列問題：

（1）此果蠅為       性果蠅，在其正常發(fā)育過程中，果蠅細胞內(nèi)最多時有             個染色體組。若想對果蠅基因組進行分析（參照人類基因組計劃要求），應(yīng)測定果蠅       條染色體上DNA的堿基序列�！�
（2）假如只研究圖甲中的A和a，E和e，D和d三對等位基因，在該果蠅形成卵細胞時，全部含有顯性基因的配子出現(xiàn)的比例是     。
（3）如果控制紅眼和白眼的基因為A和a，則在果蠅的種群中果蠅眼色的基因型有   種， 如果控制紅眼和白眼的基因為D和d，并且該性狀的基因只位于X染色體上，則在果蠅的種群中果蠅眼色的基因型最多有  種。
(4) 如果控制長翅殘翅的基因為A和a，控制灰身黑身的基因為B和b ，則這兩對相對性狀的遺傳      (是或否) 遵循基因的自由組合定律，請說明理由。
（5）已知果蠅中，灰身與黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用Ｂ，ｂ表示），直毛與分叉毛是一對相對性狀（相關(guān)基因用Ｆ，ｆ）表示�，F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如下圖所示。

[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]根據(jù)下圖，可以判斷，控制直毛與分叉毛的基因位于       染色體上。
②雙親的基因型分別是            、             。
③子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌果蠅中，純合子的比例是       。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型：綜合題

I、如圖所示為果蠅體細胞中染色體組成，回答下列問題：

（1）科學(xué)家對果蠅基因組進行測定的是       條染色體上DNA的堿基序列。若一個DNA分子復(fù)制時有3個堿基發(fā)生了錯誤，但該DNA所控制合成的蛋白質(zhì)都正常，請說出2種可能的原因：

①                               ；

②                               。

（2）寫出一個染色體組的染色體構(gòu)成                      。

Ⅱ、在一批純合野生正常翅（b）果蠅培養(yǎng)中，出現(xiàn)極個別毛翅突變體（B），在培養(yǎng)過程中因某種原因恢復(fù)為正常翅，這些個體稱為回復(fù)體。若是由于毛翅基因又突變?yōu)檎３峄�，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對基因YY突變?yōu)閥y，從而抑制毛翅基因的表達，稱為假回復(fù)體，（Y、y基因本身并沒有控制具體性狀，只有yy基因組合時才會抑制B基丙的表達）。

請分析回答：

（1）若正常翅果蠅是假回復(fù)體，則其基因型有哪些？              。

（2）現(xiàn)有一批純合假回復(fù)體的正常翅果蠅，請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計雜交實驗，判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上（不考慮減數(shù)分裂中的交叉互換）。

實驗步驟：

①                               ；

②                               。

③觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)，并統(tǒng)計其性狀分離比。預(yù)測宴驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論若        ，則這兩對基因位于不同對的染色體上，遵循________    定律。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

如圖是果蠅體細胞的染色體組成，以下說法正確的是

A．染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組

B．染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組

C．控制不同性狀的非等位基因在減數(shù)分裂時都能進行自由組合

D．測定果蠅基因組時可測定1、2、3、6、7的DNA的堿基序列

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

長久以來，果蠅被廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面，摩爾根以果蠅為材料進行遺傳學(xué)研究獲得了諾貝爾獎。圖甲是摩爾根在進行研究是繪制的一張圖像，分析并回答下列問題：

（1）此果蠅為        性果蠅，在其正常發(fā)育過程中，果蠅細胞內(nèi)最多時有              個染色體組。若想對果蠅基因組進行分析（參照人類基因組計劃要求），應(yīng)測定果蠅        條染色體上DNA的堿基序列。　

（2）假如只研究圖甲中的A和a，E和e，D和d三對等位基因，在該果蠅形成卵細胞時，全部含有顯性基因的配子出現(xiàn)的比例是      。

（3）如果控制紅眼和白眼的基因為A和a，則在果蠅的種群中果蠅眼色的基因型有    種， 如果控制紅眼和白眼的基因為D和d，并且該性狀的基因只位于X染色體上，則在果蠅的種群中果蠅眼色的基因型最多有   種。

 (4) 如果控制長翅殘翅的基因為A和a，控制灰身黑身的基因為B和b ，則這兩對相對性狀的遺傳       (是或否) 遵循基因的自由組合定律，請說明理由。

（5）已知果蠅中，灰身與黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用Ｂ，ｂ表示），直毛與分叉毛是一對相對性狀（相關(guān)基因用Ｆ，ｆ）表示�，F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如下圖所示。

 

根據(jù)下圖，可以判斷，控制直毛與分叉毛的基因位于        染色體上。

②雙親的基因型分別是             、              。

③子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌果蠅中，純合子的比例是        。

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