一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程.對此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
B、在艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因的重新組合
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)更具說服力,是因?yàn)閷⒌鞍踪|(zhì)與DNA幾乎完全分開單獨(dú)地觀察各自的作用
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,只有在離心后的沉淀物中才能測到放射性同位素32P
考點(diǎn):人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程
專題:
分析:1、作為遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點(diǎn)是:a、分子結(jié)構(gòu)具有相對穩(wěn)定性;b、能自我復(fù)制,保持上下代連續(xù)性;c、能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成;d、能產(chǎn)生可遺傳變異.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,而艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,進(jìn)而證明DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因?yàn)橥茰y氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息,A正確;
B、艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因的重新組合,B正確;
C、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,其蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外,導(dǎo)致DNA和蛋白質(zhì)徹底分開,因此該實(shí)驗(yàn)比艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更有說服力,C正確;
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,放射性同位素32P主要存在于離心后的沉淀物中,少量存在于上清液中,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程,要求考生了解人類探究遺傳物質(zhì)的歷程,尤其是肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),能掌握這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論,進(jìn)而對各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

“核糖”可能是下列哪些結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分(  )
A、蛋白質(zhì)B、DNA
C、RNAD、ATP

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細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動性有關(guān),細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動的.
 
(判斷對錯(cuò)).

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維持高等動物第二性征的物質(zhì)屬于( 。
A、核酸B、脂質(zhì)C、糖類D、蛋白質(zhì)

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如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式.下列敘述中正確的是(  )
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可實(shí)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B、該圖只有1條食物鏈:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要以E2的形式散失
D、所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的E1都來自太陽能

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一切規(guī)律的探索,歸根結(jié)底是方法的探索.在科學(xué)創(chuàng)造過程中,往往伴隨著科學(xué)方法的創(chuàng)新.下列有關(guān)科學(xué)家研究生物學(xué)現(xiàn)象的成果及方法不正確的是( 。
A、魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法,證明植物光合作用釋放的氧氣中的氧元素來源于水
B、薩頓運(yùn)用類比推理證實(shí)了基因位于染色體上
C、“若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則測交后代中兩種性狀比接近1:1”屬于孟德爾“假說-演繹”推理中的“演繹”階段
D、斯圖爾德通過體外培養(yǎng)離體的胡蘿卜細(xì)胞證明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列遺傳圖中,與紅綠色盲的遺傳方式一定不同的是(  )
A、②③B、①③C、③④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑:細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2).前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜;后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡.

(1)效應(yīng)T細(xì)胞可以來自
 
的增殖、分化.人體的另一種特異性免疫主要依靠
 
細(xì)胞分泌的
 
來殺傷病原體.
(2)圖1中的穿孔素又稱成孔蛋白,由效應(yīng)T細(xì)胞的
 
合成,并以
 
的方式釋放到細(xì)胞外.穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)
 
(填“流入”或“流出”)靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì).
①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能,控制合成Fas和FasL的基因
 
(填“能”或“不能”)共存于一個(gè)細(xì)胞中.
②細(xì)胞免疫引起的免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙.目前,應(yīng)對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑.請根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系,提供一種解決免疫排斥的思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一般情況下,基因突變發(fā)生在(  )
①有絲分裂的間期      ②有絲分裂的分裂期   ③減數(shù)第一次分裂前的間期
④減數(shù)第一次分裂過程   ⑤減數(shù)第二次分裂過程.
A、①③B、②④⑤
C、③④⑤D、①②

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