【題目】把已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能稱作是（ ）

A.細胞的周期性B.細胞的分化C.細胞的癌變D.細胞的全能性

【答案】D

【解析】

細胞全能性是指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整生物體的潛能。在多細胞生物中，每個體細胞的細胞核都含有個體發(fā)育的全部基因，只要條件許可，都可發(fā)育成完整的個體。實驗證明植物細胞具有全能性，而動物的細胞核具有全能性。

A. 連續(xù)分裂的細胞具有細胞周期，A錯誤；

B. 細胞的分化指個體發(fā)育過程中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，B錯誤；

C. 細胞的癌變是原癌基因或抑癌基因累計突變引起的癌變，C錯誤；

D. 根據(jù)細胞的全能性概念，符合題意，D正確；

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)某一特定基因中鳥嘌呤 G 占全部堿基的 26%。下列說法錯誤的是

A. 該基因的組成元素是C、H、O、N、P

B. 該基因的堿基（C+G）/（A+T）為 13:12

C. DNA 分子中 G—C 堿基對的比例越高，越耐高溫

D. 由于堿基對的排列順序多種多樣，因而該基因具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某多年生閉花受粉的二倍體植物，其野生型植株均開紅花。研究人員從該野生型紅花品系中選育出了兩株開白花的植株，分別標記為P、Q�；卮鹣铝袉栴}：

（1）將P、Q分別與野生型植株雜交，子一代植株均開紅花，子二代中紅花植株和白花植株的數(shù)量比均為3∶1，出現(xiàn)該結(jié)果的條件是：在相應(yīng)雜交實驗中①紅花和白花受一對等位基因影響，且紅花對白花完全顯性，子代數(shù)量足夠多；②不同基因型的雌（雄）配子具有________，雌雄配子受精能力相同且隨機結(jié)合；③各基因型合子的發(fā)育能力及存活率相同。

（2）研究人員已發(fā)現(xiàn)P、Q白花性狀的出現(xiàn)是基因突變造成的，現(xiàn)要研究兩植株的白花基因突變是發(fā)生在同一對基因上，還是發(fā)生在不同對基因上，研究小組設(shè)計了雜交實驗。請加以完善：

實驗步驟：將P、Q進行雜交，觀察、記錄并統(tǒng)計F1表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：

①若F1均開________時，可確定P、Q的白花基因突變發(fā)生在同一對基因上；

②若F1均開________時，可確定P、Q的白花基因突變發(fā)生在不同對基因上。為探究這兩對基因是否獨立遺傳，需要進一步設(shè)計實驗。請寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論（注：不考慮交叉互換）________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的說法正確的是

A.基因重組會改變基因中的遺傳信息

B.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變都能遺傳給后代

C.基因重組一般發(fā)生在有性生殖細胞形成的過程中

D.三倍體無子西瓜無法產(chǎn)生種子，該變異屬于不可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同細胞分泌的物質(zhì)不同，下列判斷正確的是

A. 若為消化酶，則一定會被排出細胞到達內(nèi)環(huán)境中

B. 若為神經(jīng)遞質(zhì)，則該細胞會出現(xiàn)核膜核仁周期性變化

C. 若為胰島素，則該細胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素等物質(zhì)的受體

D. 若為促甲狀腺激素釋放激素，因為下丘腦與垂體相鄰，則該物質(zhì)不需要血液運輸，就能作用于垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里及其同事，將提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)了R型細菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有加入DNA，R型細菌才能轉(zhuǎn)化為S型細菌。該實驗證明了（ ）

A.DNA是遺傳物質(zhì)B.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C.多糖是遺傳物質(zhì)D.DNA不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毎個家庭都希望生出健康的孩子。甲家庭中，丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭中，夫妻都表現(xiàn)正常，但妻子的弟弟患紅綠色盲，丙家庭中，妻子為白化病患者，丈夫家族中無此病史。從優(yōu)生角度考慮

A.甲家庭最好生育女孩B.乙家庭最好生育女孩

C.丙家庭最好生育男孩D.三個家庭生男生女都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識。回答下列問題。

（1）大腸桿菌質(zhì)粒常作為基因工程目的基因的載體，另外，_____和______也可作為載體，若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，原因是_________________________。在基因工程中，常用Ca2+處理大腸桿菌，其目的是_______________________________________________。

（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)是目前治療糖尿病的新思路，該過程中的關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是____________________________。

（3）對于胰島素基因的獲取，途徑之一是通過提取_____________細胞中的胰島素mRNA，經(jīng)過____________過程合成，之后通過_____________技術(shù)大量擴增。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個DNA分子，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%。若該DNA分子中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%，腺嘌呤占30%，則另一條鏈上胞嘧啶、腺嘌呤分別占該鏈堿基總數(shù)的

A. 21%、12% B. 34%、12% C. 30%、24% D. 34%、30%

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