某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析.以下分析結(jié)果不正確的是( 。
A、含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B、只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C、含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織、乳酸菌和小白鼠組織
D、既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌
考點(diǎn):糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類(lèi)生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物.
其中原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等.
植物組織中特有的多糖是淀粉和纖維素,纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分;動(dòng)物細(xì)胞中特有的多糖是糖原;乳酸菌屬于原核生物,具有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁成分為肽聚糖,無(wú)纖維素.
解答: 解:A、糖元是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖,因此含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織,A正確;
B、病毒只有核酸和蛋白質(zhì)兩種成分,所以只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體,B正確;
C、纖維素是植物細(xì)胞壁的成分,而乳酸菌細(xì)胞壁的成分為肽聚糖,動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有纖維素,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞生物中既有DNA,又有RNA,包括玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)的分類(lèi)和分布,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)、以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí),要求考生識(shí)記糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖;區(qū)分植物細(xì)胞壁、細(xì)菌細(xì)胞壁成分的區(qū)別等;明確細(xì)胞生物中均含有DNA和RNA.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人的造血干細(xì)胞進(jìn)行的部分生理過(guò)程簡(jiǎn)圖,A~E分別代表不同細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)B經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程形成C,若用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核糖核苷(3H-TdR)培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)B,細(xì)胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是
 
,該分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是
 

(2)C經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程形成D,該過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)的
 
通過(guò)核孔進(jìn)人細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為
 
的模板.
(3)圖中
 
可能是漿細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí),下列操作正確的是( 。
A、使用高倍鏡時(shí)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
B、將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C、先用高倍鏡觀察再用低倍鏡觀察
D、先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡后再移動(dòng)裝片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在
B、Mg是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素
C、人體血液中Ca2+濃度太低會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀
D、在探究小麥生長(zhǎng)發(fā)育需要Mg2+的實(shí)驗(yàn)中必需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生活在沙漠的駱駝刺和池塘中的金魚(yú)草含量最多的化合物分別是( 。
A、糖類(lèi) 脂質(zhì)
B、水  水
C、蛋白質(zhì)   水
D、蛋白質(zhì)  核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)測(cè)定,某多肽鏈分子式是C21HXOYN4S2(-SH+-SH-→-S-S-+2H),其中含有一個(gè)二硫鍵(-S-S-).已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS).下列有關(guān)該多肽的敘述,正確的是( 。
A、該多肽水解后產(chǎn)生的氨基酸分別是半胱氨酸、天冬氨酸、丙氨酸和亮氨酸
B、該多肽中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和5
C、該多肽形成過(guò)程中至少需要4種tRNA
D、該多肽在核糖體上形成,形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了56

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成一個(gè)六肽的氨基酸數(shù)目以及該六肽至少含有的氨基和羧基數(shù)分別是( 。
A、7、1、1
B、6、6、6
C、7、7、7
D、6、1、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)的說(shuō)法,正確的是(  )
A、甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜上有促甲狀腺激素釋放激素的受體
B、甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí),會(huì)促進(jìn)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)
C、切除垂體,甲狀腺細(xì)胞的代謝活動(dòng)也將隨之停止
D、與正常值相比,碘的攝入量太低,會(huì)引起下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,分別刺激a點(diǎn)、b點(diǎn)后,檢測(cè)1、2、3處(突觸后膜)膜內(nèi)外電位變化,結(jié)果如表,就表中電位變化情況而言,下列敘述正確的是( 。
刺激膜內(nèi)外電位變化 
 1處2處 3處 
a點(diǎn)外正內(nèi)負(fù)→外正內(nèi)負(fù) 外正內(nèi)負(fù)→外負(fù)內(nèi)正 外正內(nèi)負(fù)→外正內(nèi)負(fù) 
b點(diǎn) 外正內(nèi)負(fù)→外負(fù)內(nèi)正 外正內(nèi)負(fù)→外負(fù)內(nèi)正外正內(nèi)負(fù)→外負(fù)內(nèi)正 
A、刺激a點(diǎn),骨骼肌會(huì)收縮
B、刺激b點(diǎn),骨骼肌不會(huì)收縮
C、刺激a點(diǎn)后,2處膜內(nèi)外電位變化是由突觸前膜釋放的遞質(zhì)作用引起的
D、刺激b點(diǎn)后,1處膜內(nèi)外電位變化不是由突觸前膜釋放的遞質(zhì)作用引起的

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