某種植物的花色性狀受一對等位基因控制，且紅花基因?qū)Π谆ɑ驗(yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2017090706072857279424/SYS201709070607337607204461_ST/SYS201709070607337607204461_ST.001.png">顯性�，F(xiàn)將該植物群體中的白花植株與紅花植株雜交，子一代中紅花植株和白花植株的比值為5∶1，如果將親本紅花植株自交，F(xiàn)1中紅花植株和白花植株的比值為（ ）

A．3∶1 B．5∶1 C．11∶1 D．5∶3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物工程技術(shù)的問題：

（1）若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的____________中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，最終將目的基因整合到植物細(xì)胞的_____________ 上，才能獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因植物。

（2）運(yùn)用基因工程技術(shù)已經(jīng)創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域。為保證實(shí)驗(yàn)成功，產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需從cDNA文庫中獲取，并與乳腺蛋白基因的_____________等調(diào)控組件重組在一起，然后與載體相連構(gòu)建成為表達(dá)載體；再通過___________方法，將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的___________中，獲得重組細(xì)胞。將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過激素處理的受體母羊子宮內(nèi)。待母羊分娩后，即可獲得“蜘蛛羊”。

（3）在“試管�！钡呐嘤^程中，采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細(xì)胞，最常用的激素是________________。從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用，防止多精入卵的兩道屏障依次為___________、___________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．農(nóng)田棄耕后，在自然狀態(tài)下首先很快就會長滿小灌木，成為灌木叢

B．群落若不遭受外界干擾因素的破壞，就不會出現(xiàn)演替現(xiàn)象

C．組成加拉帕戈斯群島的13個主要島嶼的鳥類各自形成獨(dú)立的種群基因庫，且這13個基因庫的差別將越來越大

D．隨著群落演替的進(jìn)行，群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，植被光能利用率提高，但能量傳遞效率保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體在寒冷環(huán)境中，會不由自主地出現(xiàn)“寒顫（或戰(zhàn)栗）”此反應(yīng)的效應(yīng)器及其產(chǎn)生的生理效應(yīng)是（ ）

A．皮膚的血管；血管急劇收縮，減少散熱量

B．皮膚的汗毛；立毛肌急劇收縮，增加產(chǎn)熱量

C．骨骼肌；骨骼肌收縮，增加產(chǎn)熱量

D．骨骼��；骨骼肌收縮，減少散熱量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西樂安縣第一中學(xué)高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制。A基因控制紅色素的合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因具有消弱紅色素合成的作用且BB和Bb消弱的程度不同，BB個體表現(xiàn)為白色�，F(xiàn)用一紅花植株與純合白花植株進(jìn)行人工雜交（子代數(shù)量足夠多），產(chǎn)生的F1表現(xiàn)為粉紅花：白花＝1:1，讓F1中的粉紅花植株自交，產(chǎn)生的F2中白花：粉紅花：紅花＝7:6:2。請回答下列問題：

（1）用于人工雜交的紅花植株與純合白花植株的基因型分別是 。

（2）F2中的異常分離比除與B基因型的修飾作用有關(guān)外,還與F2中的某些個體致死有關(guān)，F(xiàn)2中致死個體的基因型是 。F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的個體所占的比例是 。

（3）某白花純合子自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了粉紅個體，分析其原因可能有二:一是環(huán)境因素引起的,二是某個基因發(fā)生了突變。為研究屬于何種原因,現(xiàn)用該粉紅個體自交，如果后代 ,則該個體的出現(xiàn)是由環(huán)境因素引起的，如果后代表現(xiàn)型及比例為 ，則該個體的出現(xiàn)是由基因突變引起的。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西樂安縣第一中學(xué)高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示某高等動物（假設(shè)其基因型為 AaBb,2N＝4）的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線，乙圖中 a、b、c、d、e 分別表示分裂過程中的某時(shí)期染色體行為的示意圖。在不考慮基因突變的情況下，相應(yīng)說法正確的是（ ）

A．甲圖中②和④時(shí)期都可發(fā)生基因 A 與 A 的分離和A 與 a 的分離

B．乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、c、e

C．乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有 b、d、e

D．孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西樂安縣第一中學(xué)高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)研究方法正確的是（ ）

A. 將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色，可以觀察染色體的形態(tài)變化

B. 將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間，可用來探究光合作用所需的條件

C. 先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響

D. 根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春外國語學(xué)校高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是

①未加石英砂，研磨不充分 ②一次加入大量的無水酒精提取

③分次加入少量無水酒精提取 ④使用放置數(shù)天的菠菜葉

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南醴陵市高一下入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為田間豌豆種子萌發(fā)的初期，空氣中的氧氣濃度（x）與種子釋放的CO2相對量（y）之間的關(guān)系曲線．a(chǎn)點(diǎn)說明（ ）

A．光合作用比呼吸作用強(qiáng) B．有氧呼吸比無氧呼吸強(qiáng)

C．無氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng) D．呼吸作用比光合作用強(qiáng)

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